رشت - ایرنا - مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان گفت : در اجرای طرح رتبه بندی فرهنگیان ، احکام معلمان تا قبل از آغاز سال تحصیلی جدید مشخص شده و در اختیار آنها قرار می گیرد.
مهدی حاجتی عصر روز شنبه در جمع خبرنگاران خبرگزاری ها در آموزش و پرورش استان گیلان در رشت افزود : در اجرای طرح رتبه بندی فرهنگیان ، احکام ها تا قبل از سال تحصیلی جدید اعلام خواهد شد.
وی اظهار داشت : احکام معلمان بر اساس چهار شاخص پایه ، ارشد ، خبره و عالی به آنها اعلام خواهد شد.
وی با بیان این که در رتبه بندی افزایش حقوق را خواهیم داشت ، خاطر نشان کرد : داشتن شش سال سابقه کار و تدریس تمام وقت از شرایط رتبه بندی است.

رشد منفی جمعیت دانش آموزی گیلان از سال 86 تاکنون
حاجتی در ادامه این نشست خبری از رشد منفی جمعیت دانش آموزی استان گیلان از سال 86 تاکنون خبر داد.
وی اظهار داشت : با تجمیع مدارس استان گیلان در سال تحصیلی جدید ، 590 واحد آموزشی با هزار و 881 کلاس درس نسبت به سال گذشته، کاهش یافته است.
وی خاطر نشان کرد : بر اساس آخرین آمار آموزش و پرورش گیلان ، اسامی 347 هزار و 551 دانش آموز در سامانه سناد به ثبت رسیده است.
وی اظهار داشت : تاکنون ، 11 هزار و 64 نوآموز پیش دبستانی و 29 هزار و 354 دانش آموز پایه اول ابتدایی برای سال تحصیلی 94 - 93 ثبت نام کرده اند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان خاطر نشان کرد : ثبت نام این تعداد دانش آموز در بیش از چهار هزار و 520 مدرسه انجام گرفته است.

* کسب بیش از 50 رتبه یک و دو رقمی در کنکور سراسری
مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان با اشاره به موفقیت های کسب شده در کنکور سراسری سال 94 گفت : دانش آموزان گیلان بیش از 50 رتبه تک رقمی و دو رقمی را به خود اختصاص دادند.
وی با بیان این که آمار رتبه های تک رقمی و دو رقمی کنکور امسال در گیلان نسبت به سال گذشته افزایش یافته ، اظهار کرد : دانش آموزان گیلان در کنکور پارسال ، 29 رتبه یک و دو رقمی را کسب کرده بودند.
حاجتی از برگزاری همایش جشن ستارگان به منظور تجلیل از برترین های کنکور در بندرانزلی در ماه جاری خبر داد و تصریح کرد : در این همایش رتبه های یک، دو و سه رقمی ها و معدل 20 شرکت خواهند کرد.
وی با اشاره به موفقیت های دانش آموزان گیلان در سایر بخش ها اظهار کرد : دانش آموزان گیلان در سال جاری ، 9 رتبه اول تا پنجم در مسابقه های کشوری قرآن، عترت و نماز را کسب کردند.

*انسداد مبادی بیسوادی در گیلان
حاجتی در ادامه نشست خبری در جمع خبرنگاران خبرگزاری ها گفت : انسداد مبادی بیسوادی در گیلان اجرا شد و با این اقدام در زمان حاضر امکان تحصیل برای همه دانش آموزان در کلیه مقاطع فراهم است.
وی مبارزه با بیسوادی را از جمله برنامه های مهم آموزش و پرورش در استان گیلان نام برد و افزود : در این راستا شورای پشتیبانی نهضت سوادآموزی فعال شده که مدیران دستگاه های اجرایی بویژه فرمانداران برای ریشه کنی بیسوادی همکاری دارند.
وی با بیان این که با انسداد مبادی بیسوادی هیچ دانش آموز بازمانده از تحصیل نخواهیم داشت ، اظهار کرد : سه مدرسه در گیلان دارای یک دانش آموز و 133 مدرسه نیز بین یک تا پنج دانش آموز در روستاها و مناطق صعب العبور فعال است که نشان از فراهم کردن امکانات تحصیل برای دانش آموز در هر شرایطی است.

*تنها اتکا به درآمدهای دولتی، کافی نیست
مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان گفت : تنها اتکا به درآمدهای دولتی مشکلات دستگاه بزرگ آموزش و پرورش را مرتفع نمی کند.
وی با تاکید بر ضرورت همکاری همگان برای تعلیم و تربیت آینده سازان کشور بیان داشت : آموزش افراد لازم التعلیم اگر چه در حوزه مسوولیت آموزش و پرورش است اما این دستگاه به تنهایی و بدون کمک سایر دستگاهها و آحاد مردم قادر به هدایت و مدیریت مجموعه خود نیست.
وی اظهار داشت : شهرداری ها با پرداخت پنج درصد عوارض به آموزش و پرورش، بایستی برای کمک به این دستگاه فرهنگی اقدام کنند.
در سال تحصیلی گذشته بیش از 376 هزار دانش آموز در مدارس استان گیلان تحصیل کردند.

خبرگزاری پانا:مدیرکل آموزش و پرورش ایلام از اجرای طرح نظام رتبه بندی حرفه ای معلمان استان از مهرماه خبرداد و گفت : با اجرای این قانون حقوق فرهنگیان حداقل یک میلیون 500 هزار ریال و حد اکثر پنج میلیون ریال اضافه خواهد شد .

به گزارش خبرگزاری پانا؛ 

علی بیرانوند مدیر کل آموزش و پرورش استان ایلام گفت : این قانون در راستای اجرایی کردن سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش و به منظور رعایت شان معلمان اجرا می شود. وی ادامه داد: بر اساس این طرح معلمان همچون اساتید دانشگاه در گروه های مربی معلم، استادیار معلم، دانش یار معلم و استاد معلم تقسیم بندی که هر گروه امتیازهای ویژه خود را دارد.وی با بیان اینکه رتبه بندی معلمان در این طرح بر اساس شرایط ابلاغی از آموزش و پرورش انجام می گیرد افزود: سوابق و مدرک تحصیلی، شرکت معلمان در فعالیت های مدرسه، داشتن مقالات علمی و پژوهشی، خدمت در مناطق محروم و غیره بخشی از شرایطی است که برای رتبه بندی معلمان در این طرح در نظر گرفته شده است.وی همچنین با اشاره به اینکه در سال تحصیلی جدید بیش از 400نفر از فرهنگیان این استان بازنشسته می شوند گفت: با توجه به کمبود نیرو در برخی دروس رشته فنی و حرفه ای و علوم پایه در صورت تمایل فرهنگیان از آنها دعوت بکار خواهد شد.بیرانوند گفت: در این زمینه کمبود نیرو بیشتر در مدارس پسرانه وجود داشته و با دعوت بکار معلمان بازنشسته این مشکل رفع و مهرماه هیچ کلاس درسی بدون معلم وجود نخواهد داشت.  

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مشکل عینک در بیمه طلایی فرهنگیان حل شد، از اختصاص ۲۰۰ میلیارد تومان برای سرانه مدارس خبر داد.

به گزارش بویرنیوز، علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش امروز در حاشیه آیین افتتاح مرکز رفاهی ـ آموزشی توحید (ویژه اسکان همراهان و بیماران صعب‌العلاج فرهنگی) در جمع خبرنگاران در خصوص تغییر کاربری دبیرستان دخترانه و ساخت این مرکز، اظهار داشت:‌آخرین آمار این مرکز آموزشی زیر ۲۰۰ دانش‌آموز داشته است که با توجه به اینکه مراکز اطراف قدرت پذیرش دانش‌آموزان این مدارس را داشته‌اند به این جمع بندی رسیدیم که این مرکز را تبدیل کاربری داده و به محل اسکان فرهنگیان و همراهان آنان که برای معالجه به تهران می‌آیند تبدیل کنیم که هیچ مشکلی برای دانش آموزانی که قبلاً در آن مدرسه تحصیل می‌کردند، به‌وجود نیاید.

وی در پاسخ به پرسش خبرنگار فارس در خصوص خدمات دندانپزشکی و عینک در بیمه طلایی، افزود: مشکل عینک حل شد و مشکل دندانپزشکی هم با توجه به توسعه مراکز دندانپزشکی درمانگاه های فرهنگیان و عقد قراردادهایی که با دانشگاه‌های علوم پزشکی در جریان است، به دنبال آن هستیم و امیدواریم آن نیز حل شود.

وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به پرسش دیگر خبرنگار فارس در خصوص پذیرفته شدن بسته شماره ۲ بیمه طلایی یادآور شد: بله، همان بسته شماره ۲ به توافق رسید.

فانی درخصوص جذب نیروی حق‌التدریس در آموزش و پرورش، گفت: ما بر حسب نیازمان عمل می‌کنیم. یعنی نیاز بر حسب رشته،جنسیت و موقعیت جغرافیایی و از قبل نیز این کار را انجام می‌دادیم و امسال نیز اگر نیاز داشته باشیم، عمل می‌کنیم.

وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: همانطور که قانون مصوبه مجلس آمده، قید برحسب نیاز آموزش و پرورش است و ما بر حسب نیازمان اقدام می‌کنیم و در مناطق مختلف متفاوت است و آمار دقیقی ندارد.

وی درخصوص توزیع شیر مدارس، افزود: از اول مهرماه در دوره ابتدایی و متوسطه یک توزیع شیر را خواهیم داشت که با بیش از ۵۰۰ میلیارد تومان انجام می‌شود و با اولویت ۷۰ نوبت حرکت می‌کنیم و اگر اعتبارات بیشتری تخصیص دادند، آن را بیش‌تر می‌کنیم.

فانی با اشاره به هدف از ایجاد مرکز رفاهی ـ آموزشی توحید، افزود: وقتی همکاران فرهنگی به بیماری‌هایی دچار می‌شوند و در شهری که مشغول به کار هستند امکانات درمانی مناسبی وجود ندارد، راهی شهرهای بزرگ از جمله تهران،‌ تبریز، کرمان، مشهد و شیراز می‌شوند که این مراکز را فراهم کرده‌ایم.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: امروز چهارمین مرکز افتتاح شد تا برای اسکان فرهنگیان و همراهان‌شان استفاده شود تا آنها از مراکز درمانی تهران استفاده کنند.

فانی درخصوص سرانه مدارس تصریح کرد: پیگیر هستیم؛ چراکه از محل درآمد گاز بوده است و امسال ۲۰۰ میلیارد تومان به موجب مصوبه مجلس برای سرانه مدارس از محل فروش گاز خانواده‌ها و مصارف داخلی تأمین می‌شود که به دنبال آن هستیم تا از طریق وزارت نفت و شرکت گاز این مبلغ را بگیریم.

وی درخصوص اینکه مصوبه مجلس در به‌کارگیری نیروهای بازنشسته را ممنوع کرده است آیا این کار برای آموزش و پرورش مشکلی ایجاد نمی‌کند، گفت: نه ما مدیریت کرده‌ایم و برنامه ریزی خودمان را سامان داده‌ایم.

وزیر آموزش و پرورش درخصوص ۳ زنگ انشاء، کتابخوانی و گفت‌وگو در مدارس خاطرنشان کرد: در مهر ۹۲ رئیس‌جمهور در آیین بازگشایی مدارس توصیه بر توسعه کتابخوانی، زنگ انشاء و گفت‌وگو داشتند و به موجب دستور وی و نیازهای واقعی که آموزش و پرورش در این مقوله دارد، اقداماتی صورت گرفته که از جمله سال گذشته کتابخانه مدارس را تجهیز کردیم و در مدارس ابتدایی نیز کتابخانه‌‌های کلاسی ایجاد کردیم که این سیاست امسال نیز ادامه پیدا می‌کند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: سعی می کنیم دوره پیش دبستانی در برنامه ششم به صورت اجباری در آید تا فرصتی برای آماده سازی دانش آموزان برای ورود به دوره ابتدایی از طریق دوره پیش دبستانی ایجاد شود.

محمد دیمه ور در گفت و گو با خبرنگار آموزش و پرورش پانا، گفت: برای هم اندیشی، هم فکری، هم دلی و هم زبانی همکاران حوزه ستادی باید جلسات کارشناسی متعددی در حوزه ابتدایی برگزار شود و همکاران نیز در استان ها باید با مبادی این حوزه آشنا باشند.

کمبود نیروی‌های انسانی در بخش آموزش‌ و پرورش ازجمله دغدغه متولیان امر برای برنامه‌ریزی مناسب در این حوزه بیان‌شده است.

کمبود نیرو از یکسو و جذب نشدن از سوی دیگر سبب شده تا اکنون شمار نیاز به معلم از هفت هزار و ۷۷۰ ساعت فراتر رود و متولیان آموزشی کشور و مازندران در جلسه شورای آموزش‌وپرورش چالوس خواستار مدیریت این موضوع شدند.
نماینده مردم چالوس، نوشهر و کلاردشت و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بعدازظهر دوشنبه در شورای آموزش‌وپرورش چالوس گفت: سال گذشته ۵۶  هزار نفر کمبود نیروی انسانی اعلام شد و امسال هفت هزار و ۷۷۰  ساعت نزدیک به ۶۵ هزار نفر بوده که این خود نشان‌دهنده این مشکل است.
قاسم احمدی لاشکی افزود: با توجه به استخدامی صورت گرفته ۴۷ نفر در چالوس، ۴۶ نفر در نوشهر، ۳۷ نفر در کلاردشت، ۲۳ نفر در کجور جذب شدند.
وی بیان داشت: باید وزارتخانه شهامت بازگردان کسانی که از منطقه خود به مناطق دیگر منتقل شدند را داشته باشند زیرا در هشت سال گذشته حدود ۶۴۰ هزار نفر نیز جذب شدند ولی اکنون نمی‌توان مجوز جذب یک نیرو را دریافت کرد.
آینده مبهم دانشگاه فرهنگیان
وی نگرانی خود را در مورد آینده دانشگاه فرهنگیان بیان کرد و گفت: حدود ۲۳ هزار نفر فارغ‌التحصیل دانشگاه فرهنگیان باید از مهر ۹۵ مشغول به خدمت شوند و پنج هزار نفر با آزمون وارد شوند و باید یک سال آموزش‌دیده و مشغول به فعالیت شوند.
نماینده مردم چالوس و نوشهر و کلاردشت در مجلس تصریح کرد: با این اتفاق وضعیت تحصیلی در سال ۹۵ به حد مطلوب می‌رسد، ولی سال تحصیلی پیش رو برای آموزش‌وپرورش سالی بسیار سختی خواهد بود.
وجود ۱۰۰ مدرسه تک نفرِ در کشور
وی با اشاره به تعداد مدارس تک دانش‌آموزی در ایران گفت: ما حدود ۱۰۰ مدرسه به‌صورت دانش‌آموز تک نفرِ داریم که هم‌اکنون هم ۱۳ هزار و ۱۱۳ مدرسه در ایران وجود دارد که ۱۵ دانش‌آموز در آن مشغول تحصیل هستند.
معاون آموزش متوسطه آموزش‌وپرورش مازندران نیز گفت: بیشترین ساعت اضافه‌کاری را در چالوس اختصاص داده‌ایم که بالغ‌بر هزار و ۲۰۰ ساعت است.
اسفندیار نظری بابیان اینکه تعداد بانوان در آموزش‌وپرورش بیشتر از آقایان است افزود: بنابر دستورالعمل بانوان اجازه ورود به مدارس پسرانه را نداشته و یا باید این نیروها به‌صورت نیروی مازاد باشند.
وی تصریح کرد: بزرگ‌ترین معضل در شهرستان چالوس وجود نیروهای غیربومی است و این با پیگیری‌های صورت گرفته به‌زودی زود حل خواهد شد. 
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان مازندران نیز، سازمان‌دهی کمبود نیروی انسانی را مسئله جدی برشمرد و گفت: در خصوص ساماندهی و کمبود نیروی انسانی اقدام جدی صورت گرفت و به‌زودی در دستور کار دولت قرار خواهد گرفت.
سید علی قاسمی با اشاره به اینکه در دو شهرستان چالوس و عباس‌آباد با مشکل ویژه‌ای مواجه هستیم افزود: در خصوص استمرار خدمت همکاران بازنشسته بیشترین موافقت را برای شهرستان داشتیم.
آماده خرید خدمت آموزشی هستیم
وی بابیان اینکه در بحث خرید خدمت آموزشی نگاه ویژه‌ای به شهرستان چالوس داریم گفت: در صورت آمادگی از مدارس غیرانتفاعی برای خرید خدمات آموزشی آمادگی لازم را دارا هستیم، همچنین سعی شده که از طریق کاهش کلاس‌ها و ارسال دانش‌آموزان به مدارس غیرانتفاعی این مشکل تا حدودی مرتفع شود.
قاسمی  در پایان خاطرنشان کرد: موضوع حق‌التدریس‌ها یکدیگر از موضوعات مهم در آموزش‌وپرورش است که باید نگاه ویژه‌ای در این خصوص انجام گیرد.

مدیرعامل انتشارات مدرسه از معلمان مولف که دست به قلم دارند، برای ارسال آثار به دفتر انتشارات مدرسه دعوت به عمل آورد.

سید احمد حسینی در گفت و گو با خبرنگار آموزش و پرورش پانا، گفت: مسئولیت بسته آموزشی از طریق سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی به عهده انتشارات مدرسه گذاشته شده است.

از یک معلم آمریکایی که طی 2 سال گذشته 111 بار با تاخیر در محل کار خود حضور یافته بود، قدردانی شد.

به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه خوزستان و به نقل از شورت‌نیوز، آرنولد اندرسن چندین بار به خاطر حضور با تاخیر در محل کار تذکر دریافت کرده بود.

او که معلم مقطع ابتدایی مدرسه‌ای در منطقه روزولت شهر نیو برانزویک ایالت نیوجرسی آمریکا است به دلیل کیفیت عالی تدریس به رغم حضور با تاخیر تقدیر شد.

مدیر مدرسه پیش‌تر به آرنولد اندرسن هشدار داده بود که اگر به روند تاخیرات خود ادامه دهد به علت بی‌نظمی و نقض مقررات موجود احتمالا اخراج خواهد شد.

اما شورای آموزش و پروش شهر نیو برانزویک پس از بررسی کیفیت کار این معلم با سابقه تدریس 15 ساله رای به ابقای بدون کسر از حقوق و قدردانی از او داد.

اندرسن پس از این تصمیم گفت: از این بعد سر وقت در محل کار حاضر می‌شوم.

او همچنین درباره علت تاخیرهایش اظهار داشت: من مجبورم در خانه صبحانه را آماده کنم.

وی افزود: متاسفانه یکی از عادت‌های من این است که با صبر و حوصله صبحانه می‌خورم. به همین دلیل دیر به محل کارم می‌رسم.