![]()
خبر24:علیاصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار ایلنا، درباره آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش و زمان دقیق برگزاری آن گفت: فکر میکنم؛ حداکثر تا پایان این هفته بتوانیم، اطلاعات دقیقتری که به آن بتوان اتکا کرد را در اختیار دوستان قرار دهیم و به صورت رسمی اعلام کنیم.
به کاوش خبر24 علیاصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار ایلنا، درباره آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش و زمان دقیق برگزاری آن گفت: فکر میکنم؛ حداکثر تا پایان این هفته بتوانیم، اطلاعات دقیقتری که به آن بتوان اتکا کرد را در اختیار دوستان قرار دهیم و به صورت رسمی اعلام کنیم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ما شبانهروز دنبال هماهنگیهای لازم هستیم، ادامه داد: چون به هر حال بخشی از این آزمون در معاونت توسعه مدیریت ریاست جمهوری دنبال میشود و مجوز را این بخش صادر کرده و به طبع باید هماهنگیهای لازم صورت گیرد.
فانی با بیان اینکه هماهنگیهای داخل وزارت آموزش و پرورش کاملا انجام شده است و مشکلی وجود ندارد، خاطرنشان کرد: براساس پیگیریهایی که انجام دادم و گزارشی که دریافت کردم، قول آخر این هفته را برای اعلام جزییات آزمون استخدامی گرفتم.
وی در ادامه اضافه کرد: اطلاعات تکمیلی برگزاری آزمون، محتوای آزمون، سرفصلها و تاریخ برگزاری آزمون در این زمان مشخص خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این سوال که چقدر زمان اعلام شده برای بیان محتوای آزمون دقیق و حساب شده است، گفت: این طور که به ما قول دادند تا پایان هفته اعلام میشود؛ به هر حال ما پیشنهاداتمان را دادیم و باید به تایید معاونت توسعه مدیریت ریاست جمهوری برسد و به محض تایید شدن جزییات را اعلام خواهیم کرد.
گفتنی است؛ در مصاحبهای که هفته گذشته با مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش داشتیم (اینجا)، از اولویت استخدام شدن فرزندان جانبازان، شهدا و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش خبر داد و گفت: 5 درصد از فرزندان رزمندگان 6 ماه به بالا و جانبازان زیر 25 درصد باید در اولویت استخدام قرار گیرند و در مجموع از سهمیه 5 هزار نفری آموزش و پرورش، 1750 نفر از فرزندان شهدا، جانبازان 25 درصد و آزادگان شاغل متوفی استخدام میشوند.
دریاچه الیمالات در 8 کیلومتری نور در مسیر جاده نور چمستان قرار دارد و فاصله آن از جاده اصلی نور به چمستان حدود 3 کیلومتر است. به عبارتی دریاچه الیمالات در مسیر جاده ارتباطی نور به چمستان قرار دارد و در قسمت جنوبی دوراهی روستای کارگرکلا جای گرفته است.
دریاچه الیمالات که در دل جنگل واقع شده است، به عنوان گردشگاه مورد استفاده قرار می گیرد. این دریاچه آنقدر زیباست که گویی جنگل را در آغوش گرفته است. در آنجا همه چیز برای چند ساعت تفریح و البته آرامش مهیاست. دریاچه الیمالات دارای امکانات رفاهی از جمله مکان نصب چادر، آلاچیق، سوپر مارکت، رستوران و کافی شاپ، امکانات قایق سواری، سوئیت برای اسکان شب و ماهیگیری است که می توان اوقات فراغت خود را در آنجا پر نمود.
در ایام تعطـیلات بخصوص فصول بهار و تابسـتان یکی از پربازدیدکننده ترین مکان تفریحی و توریسـتی در سرتاسر استان مازندران است. دریاچه ای که وقتی برای اولین بار بعد از طی کردن و دور زدن در جاده ای پر درخت به آن می رسید شکوه طبیعت آن، شما را می گیرد و باورتان نمی شود که با چنین منظره ای روبرو هستید. از نکات جالب توجه در دیدار از این دریاچه، پاکیزگی و تقریبا عاری بودن آن از هرگونه زباله است که خوشبختانه وجود فرهنگ سفر و رعایت کردن مسافران و شاید هم مدیریت خوب مجموعه بوده که جای بسی خوشحالی است، شما نیز اگر این دریاچه را به عنوان گزینه سفر خود انتخاب کردید، در حفظ این پاکیزگی کوشا باشید.













حضور فناوری تلفنهای همراه هر روز در زندگی ما بیشتر از گذشته میشود، به گونهای که به بخشی جدایی ناپذیر از زندگانی اغلب ما بدل شده است. موضوعی که بیشتر افراد نمیتوانند آن را باور کنند، میزان آسیب و صدماتی است که این فناوری میتواند بر بدن آدمی داشته باشد. در این اینفوگرافی تنها به برخی از خطراتی که از بابت استفاده از تلفنهای همراه سلامت ما را مورد مخاطره قرار داده است میپردازیم. آیا وقت آن نرسیده که علیرغم اما و اگرهای استفاده از تلفن همراه، بیشتر به فکر سلامتی خودمان باشیم؟


اولین ماه از تعطیلات تابستانه مدارس به نیمه رسیده است و گرمای ماه مرداد بیش از پیش خودنمایی میکند. هرچند طعم شیرین تعطیلات تابستانی برای دانش آموزان و معلمان بیشتر از تلخی گذر ایام است اما برآمدن آفتاب سوزان مرداد حکایت از نزدیک شدن بازگشایی دوباره مدارس دارد.
به گزارش ایسکانیوز، هرچند همیشه مدیران و مسئولین مدارس بعد از بازگشایی به فکر تغییر و تحول و اتمام کارهای عقب افتاده خود میافتند و دانشآموزان تا هفتهها و ماهها بعد از آغاز سال تحصیلی جدید باید بوی رنگ و صدای دنگ دنگ تیشه کارگران را تحمل کنند اما تعطیلات تابستانی برای مدارس میتواند فرصتی مناسب برای تازه کردن نفس و آغاز فصلی جدید در شیوه و نگرش آموزشی مدارس و حتی سیستم آموزش و پرورش کشور باشد.
چالشهای پیش روی آموزش و پرورش
در سالهای اخیر وزارت آموزش و پروش با مشکلات فراوانی از جمله تجهیز سیستم گرمایشی مدارس، پرداخت دیه به دانشآموزان حادثه دیده شین آباد تا اعتراض معلمان به وضعیت معیشتیشان روبرو بوده است. این وزارتخانه هرچند توانسته است از پسِِ برخی از این مشکلات برآید اما این کشتی فرو رفته در گِل باز هم مشکلات فراوانی را پیش رو دارد.
اُفت کیفیت آموزشی و اُفت سطح سواد دانشآموزان، یکی از مشکلاتی جدی است که به چالشی برای وزارت آموزش و پرورش تبدیل شده و عملکرد آموزش و پرورش را دچار نقد بسیاری کرده است. این موضوع، هر چند در سطوح ابتدایی نمایان است اما در پایه متوسطه به اوج خود میرسد.
بررسی های ۱۰ ساله اخیر نشان می دهد؛ هر سال، سطح سواد پذیرفته شدگان دانشگاهها (که همان دانشآموزان فارغ التحصیل مدارس متوسطه هستند)، پایین و پایین تر می آید. کارشناسان حوزه آموزش معتقدند ادامه این روند بار باعث افول بار علمى دانشگاهها و در نتیجه کاهش شدید نخبگان و افزایش انسانهاى با مدرک تحصیلى بالا ولى کم سواد (توهم علم زدگى) خواهد شد.
عدم اجرای صحیح برنامههای درسی، دلیل کاهش کیفیت آموزشی مدارس
در رابطه با علت این اُفت کیفیت آموزشی در مدارس دلایل متعددی از شیوه نامناسب تدریس معلم، برنامه نامناسب درسی تا پایین بودن نسبت معلم به دانش آموز وجود دارد. در همین راستا وزارت آموزش و پرورش در سالهای اخیر در صدد رفع مشکلات آموزشی کشور برنامههای متعددی را از تألیف چندباره کتب درسی، تغییر پی در پی پایههای تحصیلی تا رتبه بندی مدارس کلید زده و یا برخی از آنها را اجرایی کرده است.
با این حال سال گذشته علی زرافشان، معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش، عدم اجرای صحیح برنامههای درسی را یکی از دلایل کاهش کیفیت آموزشی مدارس عنوان کرده است.
ایجاد فضای رقابتی برای افزایش کیفیت با رتبه بندی مدارس
هر چند رتبه بندی مدارس در سال 90 همراه با تدوین و انتشار سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در دوره دولت نهم کلید خورد و از آن به عنوان ابزاری برای ایجاد فضای رقابتی در جهت حرکت رو به جلو آموزش یاد میشد اما پس از آمدن وزیر جدید در وزارت خانه آموزش و پرورش سرنوشت آن مسکوت ماند.
ابراهیم سحرخیز، معاون وقت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در مصاحبهای که در آن سالها با خبرگزاری پانا داشته، شاخصهای آموزشی، تربیتی و همچنین شاخصهای مربوط به فیزیک ساختمان، امکانات و تجهیزات مدرسه را در رتبه بندی مدارس موثر دانسته و گفته است: رتبه بندی، مدیران و عوامل اجرایی مدارس را به تکاپو میاندازد. او همچنین رسیدگی به امور مربوط به رتبه بندی مدارس را در اولویت دستور کار وزارت آموزش و پرورش وقت دانسته است.
طرح رتبهبندی مدارس از استان تهران آغاز شد و پس از آن سرانجام این داستان نامعلوم ماند. اما این روزها اخبار حکایت از ورود رتبهبندی به مدارس نمونه دولتی دارد که بیشتر به منظور تعیین تکلیف شهریه دانشآموزان است.
ایران در کجا جهان ایستاده است؟
اگر علاقهمند به دانستن رتبه مدارس کشور بودهاید و جستوجویی در فضای مجازی کرده باشید حتما دیدهاید که به غیر از رتبهبندی برخی مدارس آن هم براساس شاخصه ورود دانشآموزان به دانشگاهها چیز دیگری را نمیتوانید بیابید.
بی بی سی چندی پیش آماری را از رتبهبندی مدارس جهان در سال 2015 منتشر کرده است که حضور ایران در آن بسیار حائز توجه است.
در این گزارش آمده است، کشورهای آسیایی در بالای این جدول و کشورهای آفریقایی پایین ترین مکان را در این رده بندی از آن خود کردهاند.
در این میان مدارس سنگاپور در رأس این ردهبندی و بعد از آن هنگکنگ قرار گرفته است اما پایین ترین ردهبندی در این رنکیگ متعلق به کشور آفریقایی غنا است.
انگلستان در میان کشورهای اروپایی رتبه 28 و آمریکا رتبه 29 را در ردهبندی مدارس در جهان به خود اختصاص دادهاند.
اتاق فکر اقتصادی OECD دراین باره نوشته است: مقایسه نمره آزمون 76 کشور نشان میدهد که رابطه مستقیمی بین رشد اقتصادی و وضعیت آموزش و پرورش وجود دارد.
در این میان ایران در پایین جدول رتبهبندی مدارس جهان قرار گرفته است و رتبه 51 را از میان 76 کشور از آن خود کرده است.
همچنین در میان کشورهای همسایه ایران، ترکیه با کسب رتبه 41 عملکرد بهتری را داشته است. ارمنستان نیز با رتبه 50 یک پله از ایران بالاتر است.
این آمار اولین رتبهبندی از مدارس جهان است که کیفیت آموزش و پرورش را در جهان به نمایش گذاشته است.
این رتبه بندی، ادغامی از ارزیابیهای بین المللی، نظیر آزمون پیزا OECD ، آزمون TIMSS اجرا شده توسط دانشگاهیان ایالات متحده آمریکا و آزمون TERCE در امریکا لاتین که کیفیت آموزشی را در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه بررسی میکند، است.

رتبهبندی مدارس جهان براساس ریاضی و علوم
براساس این آمار، کشور سنگاپور در رتبهبندی سال 2015 بهترین عملکرد را داشته و در میان کشورهای جهان رتبه نخست را بدست آورده است در حالی که در سال 1960 سطح بالایی از بیسوادی در این کشور وجود داشته است.
مطالعات در انگلستان نشان میدهد که حدود یک پنجم نوجوانان انگلیسی مدرسه را بدون اینکه دیپلم بگیرند، ترک میکنند. اتاق فکر اقتصادی OECD معتقد است که بهبود مهارت و کاهش میزان دانش آموزانی که هر ساله در انگلستان ترک تحصیل میکنند، میتواند تریلیون دلار به اقتصاد انگلستان کمک کند.
این رتبهبندی مدارس جهان که براساس علوم و ریاضی انجام شده بسیار گستردهتر و جامعتر از تستهای پیزای OECD است که براساس استانداردهای آموزش و پرورش از کشورهای صنعتی و ثروتمند انجام میشود.
رتبهبندی بیش از یک سوم کشورهای جهان نشان میدهد که کشورهایی مانند ایران، آفریقای جنوبی، پرو و تایلند توانستهاند خود را تا حدودی به کشورهای دیگر در امر آموزش و پرورش نزدیک کنند.
این رتبه بندی و جایگاه ایالات متحده آمریکا نشان میدهد که عملکرد آموزشی مدارس آمریکا به نسبت عملکرد آموزشی مدارس اروپایی بسیار ضعیفتر بوده به صورتی که حتی کشور ویتنام از ایالات متحده آمریکا نیز پیشی گرفته است.
رابطه مستقیم رشد اقتصادی و وضعیت آموزش و پرورش در کشورها
بررسی های صورت گرفته نشان می دهد که اگر تمامی افراد در کشورها به سطح پایهای از آموزش و پرورش دست یابند، تولید ناخالص داخلی در آن کشور افزایش خواهد داشت.

در این اینفوگرافیک رشد تولید ناخالص داخلی در طول عمر دانش آموزان برآورده شده و فرض شده است که اگر تمامی دانش آموزان در مدرسه ثبت نام کنند و به مهارتهای حداقلی در مدارس دست یابند تا چه اندازه می توانند بر رشد اقتصادی و پتانسل اقتصادی کشور مؤثر باشند.
هرچند مدارس ایران در رتبه بندی مدارس جهانی در رده های پایین قرار دارد اما این انفوگرافی نشان میدهد که در صورتی که مدارس ما عملکرد بهتر و مناسب تری داشته باشند خواهند توانست پتانسیل بالای اقتصادی را در کشور ایجاد کنند.
یافتههای بدست آمده از این بررسی به طور رسمی در انجمن آموزش و پرورش جهانی در کره جنوبی ارائه گردیده است که منجر به برگزاری کنفرانسی در سازمان ملل متحد با هدف بالا بردن آموزش و پرورش جهانی تا سال 2030 شده است.
تقدیر وزیر آموزش و پرورش از آموزگار موفق زنجانی
به گزارش اخبار20 به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش ، پیش ازظهرامروز، علی اصغرفانی وزیر آموزش وپرورش در ساختمان شهید رجایی پذیرای محمود مرادی آموزگار کلاس های چندپایه دبستان رسالت منطقه محروم زنجان رود استان زنجان بود.
این آموزگار موفق با تلاش های بی شائبه خود توانسته است دانش آموزانن منطقه محروم چرلانقوش را در حوزه های آموزش مفاهیم درسی، علوم قرآنی و مهارت های ورزشی پیشرفت های قابل توجهی بدهد به گونه ای که 8 مقام قرآنی در سطح استانی و کشوری ، کسب عناوین ورزشی قهرمانی در سطح منطقه ، استانی و ملی حاصل فعالیت دانش آموزان و نتیجه زحمات این آموزگار است.
گفتنی است؛ درپایان این دیدار صمیمی علی اصغرفانی وزیرآموزش وپرورش بااهدای لوح سپاس اززحمات معلم توانمند زنجانی درمنطقه محروم به پاس ارتقای سطح علمی و ورزشی دانش آموزان قدیربه عمل آورد.
به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علی باقرزاده، گفت: به هر بی سوادی که در این طرح شرکت کند 100 هزار تومان جایزه می دهیم ،علاوه برای این اگر فردی معلول است 100 هزار تومان نیز هزینه ایاب و ذهاب داده می شود. عمده این کودکان 10 تا 20 سال کودکان کار، کودکان در معرض آسیب و یا معلول جسمی هستند.
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی بیان کرد: یکی از جلوه های بارز مشارکت دانش آموزان در امور آموزشی ، بحث آموزش اولیای بی سواد خودشان است.
باقرزاده در ادامه اشاره کرد: با این فرض که تمام کودکان 6 تا 9 سال وارد مدرسه می شوند و بی سواد جدید تولید نمی شود ،سازمان افراد 10 تا 20 ساله را شناسایی و تحت پوشش می برد. درضمن حق التدریس آموزش دهندگان این طرح 10 درصد بیشتر از سایر آموزش دهندگان است.
وی درباره هزینه باسواد کردن هرفرد بیسواد، گفت: برای با سواد کردن هر نفر 50 هزار تومان کتاب و اقلام آموزشی رایگان می دهیم و میانگین 650 هزار تومان نیز هزینه مستقیم می پردازیم. البته در برخی از مناطق مانند شهر تهران و اصفهان این هزینه بالاتر است.
باقرزاده تصریح کرد: تا امروز 150 هزار نفر از اولیای دانش آموز تحت پوشش قرار گرفته اند. پیش بینی ما 500 هزار نفر برای ثبت نام در این طرح بود.
وی همچنین افزود: در اجرای این طرح به ظرفیت دانش آموزی اعتقاد داریم، دانش آموزان دوره متوسطه اول نیز می توانند وارد این طرح شوند و هزینه آن را به خود خانواده برگردانند. تمرین مسئولیت پذیری دانش آموز و کمک به اقتصاد خانواده از اهداف این طرح است.نمی دانم از کجا بنویسم و از کدامین در و دروازه؟
راستش را بخواهید هم از در و هم از دروازه ی این اموزش و پرورش زیادی گذر کرده اند و انگار نه انگار که روبه روی آن ها معلمانی ایستاده اند که از معلمان خود از خود گذشتگی را آموخته اند اما بگذارید بگویم با آن که می دانم کسی نه به این نوشته نگاهی می اندازد نه به صدای به ما هم توجه کنید معلمها آقای وزیر می دانید وقتی یک شغل آزاد از معلم هایتان درامد بیشتری دارد.
یعنی این که معلم های عزیز شغل شریفتان را رها کنید به شغل دیگری روی آورید؟
می دانید من یک دانش آموزم ولی حال معلمانم را درک می کنم وقتی می بینم هر چه قدر تلاش می کنند که مشکلاتشان را به کلاس درس نیاورند ولی بازهم روحیه ی بی روحشان نشان از حال درونشان دارد و ما هم که از همان اول حال زارشان را می بینیم می خورد به ذوق درس خواندنمان و می گوییم درس کیلو چنداست؟
اقای وزیر ما دانش اموز ها به گفته ی خودتان اینده ی این کشور را می سازیم خوب ولی نه همه مان ولی آن بعضی ها که اینده ی ایران را می خواهند بسازند, من خود می گویم همه شان وابسته به معلمان اند همان هایی که انگار نه انگار باید احترام داشته باشند همان هایی که درکشورهای خارجی آدم هایی هستند که نباید به آن ها از گل کمتر گفت ولی حال اولیا در مدارس به باد فحش و ناسزا می گیرندشان!!!!!!!
آقای وزیر می دانید معلمی در نگاه بچه ها به یک شغل تنفر انگیزتبدیل شده است؟؟؟؟
بین دانش آموزان هیچکس آرزو نمی کند که معلم شود.چون دیگر معلمی ارزشی برایشان ندارد!!!
می گویند معلمی شغل انبیا است اما.....
کاش فقط ذره ای به مشکلاتشان به دیگر گونه ای می اندیشیدید تا شاید ....
اما و اگر ها شاید ها و ای کاش های زیادی بر سر زبان ها است ولی کسی نمی شنود.
من قصدم توهین نیست اما انتقاد می کنم که چگونه شغل شریف معلمی را به خاطرات تاریخ می سپاریم و شاید روزی از آن در کنار جنگ خانمان سوز حمله ی مغول یاد کنند.
آقای وزیر کمی دلتان به حال معلم ها بسوزد معلمانی که از مشکلات رو به انتخاب شغل دوم می کنند, از صبح تا ظهر در مدرسه و از ظهر تا نصفه شب در شغل دومشان به سر می برند و کودکانشان تشنه ی دقیقه ای توجه از سوی پدرومادرشان هستند.همان کودکانی که روزی ایران در دستانشان خواهد بود!!!
خیلی دردها دارند اما.....
اگر این ها را هم بخوانید برای ما دانش آموزانی که دنیایمان معلم هایمان است کافیست.
خسته نباشید!
با احترام
مائده. ن
از طرف دانش آموزان منطقه ی میانه
تهران – جارپرس – تنی چند از معلمان پیش دبستانی در مقابل مجلس شورای اسلامی تجمع کردند.
به گزارش روز یکشنبه خبرنگار پارلمانی جارپرس ، 15 نفر از معلمان پیش دبستانی تجمعی آرام را در مقابل مجلس ترتیب دادند.
این معلمان که در روزها و ماه های گذشته با نفراتی بیشتر در مقابل مجلس تجمعاتی را برگزار کرده بودند خواستار استخدام در وزارت آموزش و پرورش هستند.
شایان ذکر است که این وزارتخانه بر اساس مصوبه مجلس بیش از 40 هزار معلم را در سالهای گذشته به استخدام درآورده است.
طرح رتبه بندی معلمان نیز امسال با هزار و ۳۵۰ میلیارد تومان اعتبار اجرایی خواهد شد و از مهر امسال احکام حقوقی معلمان براساس رتبهبندی جدید اعمال خواهد شد.
به گزارش همشهری، علی اصغر فانی همچنین طرح انتقال معلمان از سایر استانها به استان تهران برای جبران کمبود معلم در این استان را منتفی دانست و افزود: بیشتر متقاضیان این انتقال خانمها هستند و ما در تهران با مازاد نیروی زن روبهرو هستیم.ساماندهی نیروی انسانی در هر استان با نیرویهای موجود در همان استان اجرایی خواهد شد و تفاهمنامهای نیز با هر استان در این زمینه منعقد شده است. وی از اعتبار ۵۰۰ میلیارد تومانی دولت برای تأمین یارانه شیر مدارس نیز خبر داد و گفت: براین اساس توزیع شیر در مدارس امسال نیز مانند سال گذشته اجرایی خواهد شد.
آزمون استخدامی در تابستان
درحالیکه تا پایان نخستینماه تابستان فرصت زیادی باقی نمانده، مسئولان آموزش و پرورش همچنان جزئیاتی از برگزاری این آزمون اعلام نمیکنند و تنها وعده میدهند که این آزمون برگزار خواهد شد.علی اصغر فانی هم در اینباره شایعه تعویق آزمون استخدامی آموزش و پرورش را رد کرد و گفت: این آزمون تابستان امسال برگزار خواهد شد. وی افزود:«آزمون استخدامی آموزش و پرورش بهصورت مستقل و جدا از آزمون فراگیر سازمان سنجش آموزش کشور برگزار خواهد شد و نحوه اجرای آن نیز برعهده آموزش و پرورش گذاشته شده است.» درحالیکه چندی پیش رئیس مرکز آمار و نیروی انسانی آموزش و پرورش از احتمال لغو برگزاری آزمون استخدامی در تابستان امسال خبر داده بود، علاوه بر وزیر، مدیرکل دفتر وزارتی آموزشوپرورش نیز از قطعی بودن برگزاری این آزمون در تابستان خبر داد و گفت: هماکنون در حال قطعی کردن مقدمات لازم هستیم تا بتوانیم آگهی استخدام را منتشر کنیم.
محمد فاضل با بیان اینکه پیشنهادها و درخواستهای آموزش و پرورش در این رابطه به سازمان مدیریت و برنامهریزی ارائه شده، افزود: در تلاش هستیم تا آگهی استخدام را بهزودی منتشر کنیم اما باید مقدمات کار قطعی شود.این آزمون با شیوههای فعلی جذب نیرو تفاوت دارد، بنابراین مواردی باید در انتخاب افراد دخالت داده شود و در حال بررسی این شاخصها و موارد از طریق تیم کارشناسان آموزش و پرورش و سازمان مدیریت هستیم.
بلاتکلیفی زمان برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش در حالی است که بسیاری از متقاضیان این آزمون به این وضعیت معترضند.آنها به نبود امکان برنامهریزی برای مطالعه و آمادگی شرکت در آزمون و همچنین هماهنگی سفرهای تابستانی معترضند.
خبرگزاری فرهنگیان:
سرپرست اداره پیشگیری از جرایم سایبری پلیس فتا ناجا با توجه به در پیش بودن عید سعید فطر و تبریک آن به شهروندان، به آنان هشدار داد تا مراقب کلاهبرداری اینترنتی به بهانه جمع آوری فطریه باشند.
به گزارش ایرنا از پایگاه اطلاع رسانی پلیس فتا، سرهنگ علیرضا آذردرخش افزود: طی این ایام در فضای مجازی خصوصا شبکه های اجتماعی شاهد انتشار فراخوان هایی تحت عناوین جمع آوری فطریه، کفاره روزه، زکات و کمک به نیازمندان یا آزادی سازی زندانیان نیازمند خواهیم بود که بسیاری از این فراخوان ها جعلی بوده و از سوی افراد شیاد در شبکه های اجتماعی یا فضای سایبر بارگذاری شده است.
وی ادامه داد: پلیس فتا از شهروندان عزیز و محترم درخواست دارد که مراقب این فراخوان ها باشند، زیرا در سال های گذشته کلاهبرداران با عنوان کمک های مردمی به افراد آسیب دیده در حوادث طبیعی از جمله زلزله، فعالیت های مجرمانه ای داشتند که پلیس فتا اقدام به دستگیری این شیادان کرده است.
آذردرخش افزود: هموطنان که قصد دارند فطریه یا کفاره روزه خود را از طریق فضای مجازی یا تلفن بانک و یا سایر روش هایی که به تازگی باب شده و از طریق فضای
مجازی انجام می شوند پرداخت کنند، می توانند فطریه یا کفاره روزه خود را از طریق شرکت ها و موسسات شناخته شده در کشور که توسط رسانه های جمعی (رادیو، تلویزیون) اقدام به اعلام شماره حساب های رسمی خود می کنند، بپردازند و از واریز فطریه یا کفاره روزه خود به حساب های نامعتبر و شخصی افراد خودداری کنند.
وی ادامه داد: همچنین شهروندانی که تمایل دارند از طریق تلفن بانک، اینترنت بانک و سایت های معتبر کمیته امداد امام خمینی(ره) در سراسر کشور اقدام به پرداخت فطریه یا کفاره روز خود کنند نیز دقت داشته باشند تا در دام سایت های جعلی موسوم به فیشینگ گرفتار نشوند و هنگام پرداخت، موارد ایمنی چون آدرس سایت و وجود گواهینامه «اس اس ال» - ssl - را نادیده نگیرند.
سرپرست اداره پیشگیری از جرایم سایبری پلیس فتا ناجا با بیان اینکه برخی افراد سودجو و فرصت طلب با راه اندازی سایت هایی در قالب موسسه خیریه، قصد جمع آوری فطریه و وجوهات شرعی شهروندان را دارند، گفت: شهروندان و کاربران قبل از پرداخت فطریه خود بصورت مجازی از اصالت و صحت موسسه یا خیریه مطمئن شوند.
وی از هموطنان خواست در صورت مواجه با هر گونه مورد مشکوک آن را از طریق سایت پلیس فتا به آدرس Cyberpolice.ir بخش مرکز فوریت های سایبری، لینک ثبت گزارشات مردمی با ما در میان بگذارند.
.: Weblog Themes By Pichak :.



ورود کاربران
خوش آمدید! لطفا وارد حساب خود شوید