خبرگزاری فرهنگیان:

وزیر آموزش و پرورش شب گذشته با حضور در جلسه فراکسیون اشتغال مجلس شورای اسلامی ضمن استماع دغدغه‌های نمایندگان در حوزه آموزش و پرورش، امسال را سخت‌ترین سال ساماندهی نیروی انسانی در این وزارتخانه اعلام و کرد و گفت که به دلیل تغییر ساختار نظام آموزشی مشکل مازاد نیرو در مقطع متوسطه وجود خواهد داشت.

وزیر آموزش و پرورش شب گذشته با حضور در جلسه فراکسیون اشتغال مجلس شورای اسلامی ضمن استماع دغدغه‌های نمایندگان در حوزه آموزش و پرورش، امسال را سخت‌ترین سال ساماندهی نیروی انسانی در این وزارتخانه اعلام و کرد و گفت که به دلیل تغییر ساختار نظام آموزشی مشکل مازاد نیرو در مقطع متوسطه وجود خواهد داشت.

غلامرضا کاتب با اعلام این خبر به خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، گفت: در جلسه شب گذشته فراکسیون اشتغال مجلس نمایندگان دغدغه‌های خود را مطرح کردند که از جمله آن سیاستگذاری در این حوزه برای برنامه ششم،‌ جذب نیروی انسانی، تعیین تکلیف نیروهای آزاد و رعایت عدالت محوری و شایسته سالاری در آن، احیای دانشگاه فرهنگیان، جذب نیروهای بومی، حقوق پایین فرهنگیان و توجه به سهمیه 3 درصد معلولین برای استخدام در این وزارتخانه بود.

وی همچنین با اشاره به اظهارات وزیر آموزش و پرورش در این زمینه گفت: آقای فانی گفت که نیمی از تخصیص سال جاری این وزارتخانه با حمایت دولت، رئیس جمهور و سازمان برنامه دریافت شده و این کمک می‌کند که تا اول مهر 8000 کلاس درس تحویل داده شود. همچنین با توجه به پیش بینی 1340 میلیارد تومان اعتبار عمرانی در سال جاری آقای فانی قول داد که هر اندازه استانداران از اعتبارات عمرانی و نمایندگان از اعتبارات ماده 180 برای پروژه‌های عمرانی آموزش و پرورش در استان‌ها تخصیص دهند آموزش و پروش هم به همان اندازه در آن سیستم هزینه می‌کند.

رئیس فراکسیون اشتغال مجلس ادامه داد: به گفته آقای فانی 520 هزار کلاس درس در کشور داریم که 490 هزار تای آن بعد از انقلاب ساخته شده و در طول سال‌های بعد از انقلاب به خصوص در سال گذشته مقاوم سازی در مدارس در دستور کار قرار گرفته و اکنون دو سوم مدارس در برابر حوادث طبیعی مقاوم شده، البته یک سوم آن یعنی 170 هزار کلاس درس هنوز مقاوم نشده است.

وی یادآور شد: آقای فانی با اشاره به اختصاص یک روز پول نفت در سال 84 برای مقاوم سازی مدارس گفت که در پی آن تصمیم 4 میلیارد دلار اعتبار از سوی این وزارتخانه دریافت شده و نیاز است که دولت امسال هم همین کار را در پیش بگیرد.

کاتب با اشاره به آمار وزیر آموزش و پرورش در مورد تحصیل 13 میلیون دانش آموز در مدارس کشور گفت: از این تعداد یک میلیون 200 هزار نفر در مدارس غیرانتفاعی و 11.5 میلیون نفر در مدارس دولتی تحصیل می‌کنند که به ازای این 11.5 میلیون نفر یک میلیون نیروی انسانی در سیستم آموزش و پرورش وجود دارد. یعنی به ازای 11.5 دانش آموز یک نیرو در اختیارشان قرار دارد در حالی که در اروپا این نسبت 31 است و اگر ما نسبت دانش آموز به نیروی انسانی را از 11.5 به 15 که در سال 83 نیز همین نسبت بوده برسانیم وزارتخانه با 750 هزار نیرو و با توزیع خوب جنسیت، جغرافیا و رشته به خوبی اداره می‌شود و حقوق معلمان بدون افزایش بودجه‌های سنواتی، 33 درصد افزایش می‌یابد.

رئیس فراکسیون اشتغال مجلس با اشاره بر تأکید وزیر آموزش و پرورش در بهره‌وری نیروی انسانی در آموزش و پرورش برای تحقق اقتصاد مقاومتی همچنین گفت که در سال جاری 38 هزار نیروی وزارت آموزش و پرورش بازنشسته می‌شوند.

کاتب اضافه کرد: آقای فانی همچنین گفت که امسال سخت‌ترین سال ساماندهی نیروی انسانی در آموزش و پرورش به دلیل تغییر ساختار نظام آموزشی است؛ چرا که در دبیرستان با افزایش نیروی انسانی مواجه می‌شویم برای یک چهارم نیروی انسانی در حوزه متوسطه کلاس درس نداریم و باید آنها را به متوسطه 1 و ابتدایی منتقل کنیم.

این نماینده مجلس در پایان از تأکید فانی بر حل سهمیه استخدامی معلولین در وزارت آموزش و پرورش، نگاه بومی این وزارتخانه در آزمون استخدامی و توجه به حل مشکل دانشگاه فرهنگیان خبر داد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: اخیرا نامه‌ای با امضای وزیر آموزش و پرورش و وزیر کشور در زمینه جذب کودکان بازمانده از تحصیل به مدارس به استانداران سراسر کشور ابلاغ شد.

محمد دیمه‌ور معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در خصوص اقدامات جدید این وزارتخانه در زمینه شناسایی و جذب کودکان بازمانده از تحصیل اظهار داشت: برنامه اسنداد مبادی بی‌سوادی از اسفند سال 92 به تمام استان‌های کشور ابلاغ شده است. 

وی افزود: اخیرا در خصوص انسداد مبادی بی‌سوادی نامه‌ای با امضای وزیر آموزش و پرورش و وزیر کشور به استانداران ابلاغ شد که براساس شیوه‌نامه انسداد مبادی بی‌سوادی در برنامه‌های پیش‌بینی شده از جمله جذب و نگهداری کودکان بازمانده از تحصیل و دانش‌آموزان ترک تحصیل کرده اقداماتی انجام شود. 

دیمه‌ور ادامه داد: سامانه آماری سازمان ثبت احوال باید اطلاعات کودکان بازمانده از تحصیل را در اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار دهد. البته مرکز آمار این وزارتخانه نیز در این رابطه مسئولیت‌هایی را دارد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در استان‌ها نیز استانداران مکلف شدند هر 3 ماه یک بار گزارش کاملی از وضعیت پوشش تحصیلی استان خود را ارائه دهند و وزیر آموزش و پرورش نیز هر 6 ماه یک بار این گزارش را در هیئت دولت ارائه خواهد کرد.

وی ادامه داد: در سطح کشور عزم ملی برای جذب کودکان بازمانده از تحصیل به مدارس شکل گرفته است و در زمستان سال گذشته 35 هزار نفر از کودکانی که ترک تحصیل کرده بودند، یا از تحصیل بازمانده بودند، از این طریق به مدارس بازگردانده شدند.

دیمه‌ور گفت: در برنامه ششم توسعه پیشنهاداتی برای جذب کودکان بازمانده از تحصیل به مدارس داریم که این پیشنهادات به فرصت‌های عادلانه برای دسترسی همه کودکان ایرانی به مدارس اشاره می‌کند.

 معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش افزود: به دنبال آن هستیم تا بند الف ماده 52 قانون برنامه چهارم توسعه را که برخی منابع قابل قبول مالی را برای برنامه‌های آموزشی آموزش و پرورش به منظور افزایش پوشش تحصیلی در نظر گرفته بود، در برنامه ششم توسعه احیا کنیم.

وی گفت: سازمان بهزیستی نیز در 5 استان کشور در زمینه جذب کودکان بازمانده از تحصیل اقداماتی را انجام داده و در این زمینه به آموزش و پرورش کمک می‌کند.

معاون حقوقی و امور مجلس وزیر آموزش و پرورش از برگزاری سی و دومین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش سراسر کشور از 11 تا 13 مرداد در برج میلاد خبر داد.

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حجت‌الاسلام و المسلمین مصطفی ناصری معاون حقوقی و امور مجلس وزیر آموزش و پرورش در نشست خبری که به منظور اعلام جزئیات برنامه‌های سی و دومین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش سراسر کشور برگزار شد، اظهار داشت:‌ بر اساس یک سنتی که آغازکننده آن شهید رجایی بود، تمام مسئولان امر آموزش و پرورش در سراسر کشور در تهران جمع می‌شوند و درباره مسائل آموزش و پرورش به بحث و گفت‌وگو می‌نشینند.

وی با بیان اینکه از جمله اهداف برگزاری این اجلاس معرفی اهمیت تعلیم و تربیت به جامعه است، افزود: با برگزاری این اجلاس می‌خواهیم به جامعه اعلام کنیم که در مسائل آموزش و پرورش مشارکت داشته باشند و نسبت به ضرورت آن آگاهی پیدا کنند.

حجت‌الاسلام و المسلمین ناصری با بیان اینکه تعلیم و تربیت فرزندان ایران تنها از عهده یک وزارتخانه بر نمی‌آید، ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش در حقیقت خط مشی را مشخص می‌کند و مشارکت مردم در امور تعلیم و تربیت، برای ما بسیار مهم است؛ ضمن اینکه ما جامعه را نسبت به تعلیم و تربیت حساس می‌کنیم.

وی ادامه داد: در اجلاس رؤسای آموزش و پرورش، آخرین یافته‌ها سالی یکبار به صورت حضوری به همکاران منتقل می‌شود البته ممکن است از طریق بخشنامه و دستورالعمل انتقال یافته‌ها ممکن باشد اما این هماهنگی وقتی به صورت یکجا از زبان وزیر و معاونان مطرح شود، روسا با اطلاعات جدید، سال تحصیلی نو را شروع می‌کنند.

رئیس ستاد سی و دومین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش سراسر کشور با اشاره به این نکته که فصل اجلاس آموزش و پرورش را تابستان در نظر گرفته‌ایم، افزود: برگزاری اجلاس در فصل تابستان به این دلیل است تا همکاران موارد و اطلاعات آموزشی جدید را در برنامه‌های سال جدید بگنجانند ضمن اینکه ما نیز آخرین یافته‌ها و اطلاعات را از بخش‌ها و شهرستان‌ها دریافت کنیم.

وی اضافه کرد: سی و دومین اجلاس رؤسا و مدیران آموزش و پرورش مناطق سراسر کشور از 11 تا 13 مرداد در سالن همایش‌های برج میلاد برگزار می‌شود که دلیل برگزاری این اجلاس در برج میلاد امکانات بالا و ارزان بودن این سالن به میزان 15 درصد کمتر از سالن‌های دیگر بود.

حجت‌الاسلام و المسلمین ناصری به برنامه‌های اجلاس اشاره کرد و افزود: سخنرانی سران قوا و برگزاری جلسات پرسش و پاسخ مسئولان وزاتخانه با مدیران آموزش و پرورش استان‌ها و شهرستان‌ها، و تشکیل 12 کارگروه تخصصی از جمله برنامه‌هایی است که برای اجلاس سی و دوم پیش‌بینی کرده‌ایم.

وی ادامه داد: موضوعاتی که در کارگروه‌های تخصصی پیش‌بینی کرده‌ایم مواردی چون مسائل آموزشی، بحث معیشت فرهنگیان یا رتبه‌بندی معلمان است که نتیجه کارگروه‌های تخصصی در شورای معاونین بررسی می‌شود و نهایتاً تبدیل به تصمیم‌گیری‌هایی خواهد شد.

به گزارش فارس، معاون حقوقی و امور مجلس وزیر آموزش و پرورش به تشکیل شورای داوری برای معرفی تجربه‌های برتر در اجلاس اشاره کرد و گفت:‌ از هر استان یک تجربه برتر انتخاب شده است و افراد در اجلاس، درباره تجربه‌شان توضیح خواهند داد.

وی با بیان اینکه تجربه‌های برتر کمک می‌کند که مشکلات آموزش و پرورش کمتر شود، افزود: به عنوان مثال یکی از مشکلات ما پول آب، برق و گاز مدارس است که البته این مشکل 2 سالی است که جمع شده است ولی در اوایل دولت، بدهی‌های فراوانی را در خصوص پول آب، برق و گاز مدارس داشتیم که حتی منجر به قطع برق، آب و گاز مدارس می‌شد و البته تعداد قابل توجهی از بدهی‌ها را پرداخت کردیم.

حجت‌الاسلام و المسلمین ناصری تصریح کرد:‌ در حال حاضر صدها میلیارد تومان پول آب، برق و گاز مدارس را در سال می‌پردازیم و اگر تجربه برتری داشته باشیم که بتوانیم این هزینه‌ها را مدیریت کنیم، استفاده خواهیم کرد.

حجت الاسلام ابوترابی فرد، ادعای نماینده مردم ورامین مبنی بر اینکه وی به عنوان رئیس کارگروه مطالبه فرهنگیان 11 قول برای حل مشکل فرهنگیان داده اما این قول‌ها هنوز عملیاتی نشده است را رد کرد.

به گزارش خبرنگار پارلمانی ایسنا، سیدحسین نقوی‌حسینی در تذکری شفاهی گفت: شرایط کارگران در حال حاضر شرایط سختی است و بین دستمزدها و هزینه ها فاصله زیاد است و هزینه کرایه خانه، آموزش و بهداشت و درمان سنگین است، از دولت انتظار دارم فکری برای این مسائل کند.

عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس شورای اسلامی در پیشنهادی خواستار اصلاح قانون کار و افزود: رابطه ظالمانه بین کارگر و کارفرما باید با اصلاح قانون کار از بین برود البته باید فکری برای اتباع افغانی کرد. مشاغل زیادی از جمله مشاغل تخصصی و فنی توسط افاغنه اشغال شده است که لازم است دولت در این زمینه نظارت کند.

نماینده مردم ورامین خطاب به وزیر راه و شهرسازی گفت: 8 ماه قبل از رسانه ملی قول تامین اعتبار برای پروژه تعریض دو جاده ورامین دادید ولی ‌هنوز این وعده شما عملی نشده است.

وی گفت: وزیر آموزش و پرورش در جریان استیضاح، دولت و شخص شما به عنوان رئیس کارگروه مطالبه فرهنگیان 11 قول برای حل مشکل فرهنگیان دادید که این قول‌ها هنوز عملیاتی نشده است.

حجت الاسلام والمسلمین محمدحسن ابوترابی فرد با رد ادعای نقوی حسینی، گفت: بنده قولی در این خصوص نداده‌ام. صحبت بنده تشکیل کارگروهی برای پیگیری مشکل فرهنگیان توسط مجلس و دولت بود که در این خصوص جلسات منظمی تشکیل داده‌ایم

درآمد سالیانه برخی مشاغل را در کشورمان که از یک پایان نامه دانشگاهی اقتباس شده است از نظر بگذرانید…

درآمد سالیانه برخی مشاغل را در کشورمان که از یک پایان نامه دانشگاهی اقتباس شده به شرح زیر منتشر شده است:

۱- دکتر مهندس مدیر کارخانه صنعتی: ۶۰۰ میلیون تومان

۲- دکتر فوق تخصص جراحی پلاستیک و قلب ۸ میلیارد تومان

۳- دندانپزشک فوق تخصص جراحی فک و صورت ۱٫۲ میلیارد تومان

۴- فوتبالیست و مربی فوتبال ۳ میلیارد تومان

۵- استاد تمام ممتاز ۱۵۰ میلیون تومان

۶- معلم کنکور درس زیست شناسی ۱٫۲ میلیارد تومان

۷- معلم خصوصی کنکور رشته های ارشد ۶۰۰ میلیون تومان

۸- دکترای عمومی پزشکی ۱۲۰ میلیون تومان

۹- معلم ابتدایی با مدرک کارشناسی ۲۵ میلیون تومان

۱۰- کارگر حرفه ای جوشکار برج ها ۸۰ میلیون تومان

۱۱- سرآشپز حرفه ای ۲۵۰ میلیون تومان

۱۲- خلبان کاپیتان پایه۱ جهانی ۳۰۰ میلیون تومان

۱۳- دندانپزشک عمومی ۴۰۰ میلیون تومان

۱۴- آرایشگر زنانه ۳۰۰ میلیون تومان

۱۵- طراح لباس عروس ۱٫۲ میلیارد تومان

۱۶- استادیار دانشگاه ۵۰ میلیون تومان

۱۷- نصاب ماهواره ۲۰۰ میلیون تومان

۱۸- نویسنده مشهور ۲۵۰ میلیون تومان

۱۹- بازیگر مشهور سینما ۸۰۰ میلیون تومان

۲۰- برنامه نویس کامپیوتر ۳۰۰ میلیون تومان

۲۱- مجری مشهور اخبار ۱۵۰ میلیون تومان

۲۲- تعمیرکار اتوموبیل ۶۰۰ میلیون تومان

پارسینه

http://avayefarhangi.ir/?p=12401

وزیر آموزش و پرورش بکارگیری مربیان پیش دبستانی در مقطع ابتدایی به دلیل کمبود نیرو را رد کرد.

به نقل از ایسنا:علی اصغر فانی در گفت‌وگو با خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، در واکنش به اخباری پیرامون بکارگیری و جذب مربیان پیش دبستانی در مقطع ابتدایی به دلیل کمبود نیرو اظهار کرد: چینین چیزی صحت ندارد.وی در ادامه درباره وضعیت نقل و انتقالات به تهران افزود: ورود نیروی انسانی به تهران را از سال گذشته مسدود کردیم. تهران با تورم نیرو بخصوص جنسیت زن مواجه است.وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه یک قاعده کلی برای نقل و انتقالات داریم که عدم نیاز مبدا و مقصد است گفت: این قاعده کلی رعایت می‌شود و امسال هم خیلی نیرو به تهران وارد نخواهد شد.

خبرگزاری فرهنگیان:

عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی برای ملاقات با اعضای کانون صنفی معلمان ابراز آمادگی کرد .

تهران - جارپرس - عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی برای ملاقات با اعضای کانون صنفی معلمان ابراز آمادگی کرد .

قاسم احمدی لاشکی در گفتگوی اختصاصی با خبرنگار پارلمانی جارپرس در مورد تجمع روز سی یکم تیر ماه معلمان در اعتراض به بازداشت چندتن از اعضای کانون صنفی معلمان در مقابل مجلس گفت:ما نباید معلم را بدلیل ابراز عقاید صنفی باز داشت کنیم.

وی با اشاره به اینکه در خصوص این موضوع هنوز در کمیسیون متبوعش صحبتی صورت نگرفته است ،ادامه داد:احتمالا امروز بعد از ظهر در این باره بحث خواهد شد .

نماینده مردم نوشهر وچالوس اضافه کرد :اگر معلمین بخاطر اعتراض صنفی بازداشت شوند ،این یک کار بد است وسر یعا باید مورد پیگیری قرار بگیرد،اما اگر کسی بدنبال براندازی وآشوب برای نظام است،دستگاه قضایی باآن برخورد خواهد کرد.

احمدی لاشکی گفت که هیچ گاه نباید اجازه دهیم تا با مطالبات صنفی اینگونه برخورد شود .

وی در پاسخ به سوال جارپرس مبنی بر اینکه اگر اعضای کانون صنفی معلمان بخواهند باشما ویا کمیسیون آموزش دیدار ونشست داشته باشند ،نظر شما چیست ؟گفت :بنده شخصا آمادگی دارم می توانم ودر خدمت آنها هستم ،اما اگر دیدار با کمیسیون آموزش مجلس مد نظر باشد ،بنده بعنوان عضو هیات رییسه این کمیسیون باید موضوع را در هیات رییسه مطرح کنم ودر صورتیکه توانستیم مجوز بگیریم اجازه این دیدار را خواهیم داشت .

معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، با عنوان این مطلب که برای استخدام ۵ هزار نیروی جدید نیازسنجی شده است، تاکید کرد: این افراد باید دوره حرفه ای معلمی را بگذرانند.

قاسم احمدی‌ لاشکی امروز در گفت‌وگو با خبرگزاری فارس در شهرستان نوشهر اظهار کرد: براساس اعلام معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزیر آموزش و پرورش تا ۴۸ ساعت آینده شیوه‌نامه چگونگی ثبت‌نام آن آماده و در سایت سازمان سنجش کشور قرار می‌گیرد.

وی افزود: از تعداد ۵ هزار نفر، حدود یک هزار و ۴۰۰ نفر فرزندان شاهد و خانواده ایثارگران و ۳ هزار و ۶۰۰ نفر مربوط به سایر اقشار است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه ثبت‌نام از تاریخ یازدهم تا هفدهم مردادماه انجام می‌شود، افزود: آزمون نیز احتمالا در تاریخ ۲۷ شهریور ۹۴ برگزار می‌شود.
وی تصریح کرد: آنهایی که به عنوان مربیان پیش‌دبستانی و خرید خدمات آموزشی سابقه تدریس دارند با شرایط خاص و ویژه‌ای جذب می‌شوند و دارای امتیاز و اولویت هستند.