مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش گفت: سهم آموزش ابتدایی در استخدام ۵۰۰۰ معلم در آموزش و پرورش حدود ۱۰۰۰ نفر است.

مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با تسنیم: درحال حاضر این وزارتخانه با اضافه شدن سال تحصیلی ششم به مقطع ابتدایی با کمبود  قابل توجه معلم روبرو است که این تعداد استخدام‌ها پاسخگوی نیاز دوره ابتدایی نخواهد بود.

وی عنوان کرد: اولویت گزینش در آزمون استخدامی دوره ابتدایی با فارغ التحصیلان گرایش‌های مختلف رشته علوم تربیتی است.

مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به کمبود نیروی انسانی در آموزش ابتدایی گفت: ما تلاش کرده‌ایم با بهره‌گیری از سایر روش‌ها از جمله اضافه کاری، حق التدریس، تدریس مدیر و معاون و حفظ بازنشستگان، کمبود نیروی موجود را در این مقطع جبران کنیم.

صادق‌پور، گفت: در حال حاضر هفت میلیون و 194 هزار دانش آموز با حضور 380 هزار نفر معلم در مدارس کشور در حال تحصیل هستند که بیشترین تعداد دانش آموزان مربوطه به پایه اول ابتدایی است.

وی از رشد یک و نیم درصدی دانش آموزان  پایه اول ابتدایی در سال‌های اخیر خبر داد و تصریح کرد: نورم رشد تعداد دانش آموزان پایه اول ابتدایی در کشور حدود یک و نیم درصد است که در این بین استان سیستان و بلوچستان با رشد چهار درصدی در صدر جدول رشد تعداد دانش آموزان پایه اول ابتدایی قرار دارد.

مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش، توسعه گفتمان‌های اتاق معلمان را از دغدغه‌های خود عنوان و خاطرنشان‌کرد: گفت‌وگوی اتا‌ق‌های معلمان موضوع مهمی است که در کشورهایی همچون ژاپن مورد توجه ویژه قرار گرفته است.

وی افزود: در این کشورها محوریت گفت‌وگوهای این اتاق‌ها بر روش‌های موثر تدریس، موارد ارزشمند برای آموزش‌، نتایج کنکورها و .. است و ضروری است ما نیز به طور دقیق بررسی کنیم که معلمان ما در اتاق‌های گفت‌وگو بر چه مباحثی تاکید دارند.

صادق پور، با اشاره به ضرورت توجه به تکنولوژی آموزشی در دوره ابتدایی گفت: طبق صحبت‌های صورت گرفته با دانشگاه فرهنگیان مقرر شده است سرفصل‌های مرتبط با تکنولوژی آموزشی در رشته‌های مختلف این دانشگاه گنجانده شود.

وی گفت: فراموش نکنیم که تا زمانی که نتوانیم درون دادها را تقویت کنیم بدون شک برون داد‌ها بر ما حکمرانی خواهند کرد که مهمترین این درون دادها در نظام آموزش و پرورش طرح درس می‌تواند باشد.

جام نیوز - بقایای کشف شده از یک فسیل حاکی از آن است که مارهای امروزی نوع تکامل یافته مارمولک ها در گذشته هستند.

به گفته دکتر"دیو مارتیل" از دانشگاه پورتسموث، این فسیل 110 میلیون ساله متعلق به قدیمی ترین مارها در سالهای گذشته است و به طور کلی پذیرفته شده است که مارمولک ها درگذشته های دور به مارها تبدیل شده است. آنچه که دانشمندان هنوز نمی دانند وقتی است که آنها چگونه و ازچه نوع مارمولکی تکامل یافته اند.

این فسیل 20 سانتی متری با دو پای جلویی به اندازه 1 سانتی و دو پای دیگر در انتهای بدن خود داشته است.
 

 روزی شیخ بهایى به همراه گروهى از شاگردانش براى خواندن فاتحه به قبرستان رفت، بر سر قبرها مى‌‌نشست و فاتحه‌‌اى نثار گذشتگان مى‌‌کرد تا اینکه به قبر بابا رکن‌الدین رسید، آوایى شنید که سخت او را تکان داد!

محمد بن حسین حارثی معروف به «شیخ بهایی» در صبح روز 26 ذیحجه سال 953 قمری، از پدری روحانی و معروف به نام شیخ عزالدین عاملی در جبل عامل لبنان به دنیا آمد، شیخ‌بهایی در سیزده سالگی در سال 966 قمری به اتفاق پدر 48 ساله خود و مادرش به ایران هجرت کرد.

وی در دامن استادان معروف زمان خود، از جمله پدرش، بسیار سریع مراحل رشد و تکامل علمی و معنوی خود را طی کرد و تفسیر و حدیث را نزد پدرش و حکمت و کلام را در خدمت شیخ ‌عبدالله مدرس یزدی و ریاضی را نزد ملا علی مذهب و ملا افضل قاضی و علم طب را نزد حکیم عمادالدین محمود آموخت.

شیخ بهایی در سنین جوانی توانست در بیشتر رشته‌های علمی زمان خودش، به کمالات بی‌نظیری دست یابد و در فقه و اصول نیز به مقام اجتهاد برسد و پس از آن به تربیت شاگردان زیادی پرداخت که هر کدام از آن‌ها بعداً از ستارگان آسمان علم و عمل، محسوب شدند.

همچنین او در بیشتر زمینه‌های علوم همچون اخبار و احادیث، تفاسیر و اصول و ادعیه و فقه و حکمت و ریاضیات و شعر فارسی و عربی، تألیفات معروفی دارد، هنر معماری شیخ بهایی یادگارهای زیادی دارد که در تاریخ اصفهان و ایران، بلکه جهان پرآوازه است، این دانشمند بزرگ، در این زمینه منشأ آثار گرانقدری شد که مهمترین خدمات شیخ‌ بهایی در رونق بخشیدن به شهر اصفهان عبارتند از: مسجد امام، ساعت شاخص اوقات شرعی، حمام شیخ بهایی، شهر نجف‌آباد و طرح تقسیم آب زاینده‌‌‌رود.

*شیخ بهایی چگونه از زمان مرگ خود مطلع شد

روزی شیخ بهایى به همراه گروهى از شاگردانش براى خواندن فاتحه به قبرستان رفت، بر سر قبرها مى‌‌نشست و فاتحه‌‌اى نثار گذشتگان مى‌‌کرد تا اینکه به قبر بابا رکن‌الدین رسید، آوایى شنید که سخت او را تکان داد. از شاگردان پرسید: شنیدید چه گفت، گفتند: نه!

شیخ بهایى پس از آن حال دیگرى داشت و همواره در حال دعا و گریه و زارى بود. مدتى بعد، شاگردانش از او پرسیدند آن روز چه شنیدى؟ گفت: به من گفتند آماده مرگ باشم، شش ماه گذشت و دوازدهم شوال 1030 قمری (یا 1031 ق) فرا رسید و روح ملکوتی آن عارف و عالم بزرگ به سوى معبود پر کشید، بیش از 50 هزار نفر در تشییع جنازه او شرکت داشتند، علامه محمدتقى مجلسى بر وى نماز گزارد و سپس پیکرش را به مشهد مقدس بردند و بنا به وصیتش در جوار مرقد امام رضا(ع) به خاک سپردند.

*هنگامی که شیخ بهایی در برابر یک پیرمرد فقیر مات شد

شیخ بهایى روزى از بازار اصفهان می‌گذشت، در یک گوشه دور افتاده بازار توى یک مغازه کوچک و رنگ و رو رفته که نور باریکى از سقف آن به داخل دکان مى‏‌تابید و در و دیوارش را روشن مى‏‌ساخت، ناگهان چشمش به پیرمردى افتاد که بیش از 90 سال از عمرش مى‏‌گذشت و در آن حال مشته سنگینى به دست داشت و مشغول کوبیدن به تخت گیوه بود.
شیخ بهایى با دیدن پیرمرد دلش به حال او سوخت و به داخل مغازه رفت و از پیرمرد پرسید: تو چرا در جوانى اندوخته و پس اندازى براى خود گرد نیاوردى تا در این سن پیرى مجبور به کار کردن نباشى؟
پیرمرد سرش را از روى گیوه برداشت و نگاه نافذش را بر روى شیخ بهایى انداخت ولى چیزى نگفت، شیخ دست پیش برد و مشته را از دست پیرمرد گرفت و با علمى که داشت آن را تبدیل به طلا کرد و بعد زیر نورى که از سقف به روى پیشخوان مى‏‌تابید جلو پینه‌دوز گذاشت، مشته فولادى سنگین وزن که در آن لحظه تبدیل به طلا شده بود در زیر نور خورشید تلؤلؤ خاصى پیدا کرد و ناگهان دکان پینه‌دوز را به رنگ طلایى در آورد، شیخ بهایى بعد از این کار به سرعت عازم خروج از مغازه شد و در همان حال خطاب به پیرمرد گفت: پینه دوز، من مشته تو را تبدیل به طلا کردم آن را بازار طلافروش‏‌ها ببر و بفروش و بقیه عمر را به راحتى بسر ببر.
شیخ بهایى هنوز قدم از دکان بیرون نگذارده بود که ناگهان صدایى او را بر جاى نگاه داشت، این صداى پیرمرد بود که مى‏‌گفت: اى شیخ بهایى اگر تو مشته مرا با گرفتن در دست تبدیل به طلا کردى، من آن را با نظر به صورت اولش در آوردم! شیخ بهایى به سرعت برگشت و به مشته نگریست و دید مشته دوباره تبدیل به فولاد شده است، دانست که آن پیرمرد به ظاهر تنگدست و بى‌سواد از اولیاءالله و مردان خدا بوده و علم و دانش‌اش به مراتب از او بیشتر است و نیازى به مال دنیا ندارد، روى این اصل با خجالت و شرمندگى پیش رفت و دست پینه‌دوز را بوسید و عذر بسیار خواست و بدون درنگ از مغازه خارج شد، از آن به بعد هر گاه از جلو دکان پیرمرد رد مى‏‌شد، سرى به علامت احترام خم کرده و با شرمندگى مى‏‌گذشت!

بخشنامه شماره 6/710 مورخ 7/5/1394 موضوع حقوق و مزاياي كاركنان وظيفه مامور در سال 1394 جهت اجرا ابلاغ گردید.

بخشنامه از فایل ضمیمه زیر قابل مشاهده است.

شماره بخشنامه : 710/6                 تاریخ بخشنامه : 07/05/94

حقوق و مزاياي كاركنان وظيفه مامور در سال 1394

  فایل ضمیمه

منبع: امور اداری و تشکیلات وزارت آموزش وپرورش

به نقل خبرگزاری خانه ملت،شامگاه روز سه شنبه جلسه ای با حضور برخی از اعضای فراکسیون اشتغال بهارستان با وزیر آموزش و پرورش به میزبانی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.

در این دیدار برخی از نمایندگان از جمله باقر حسینی نماینده زابل، کاتب نماینده گرمسار، سبحانی فر ، قاسم احمدی، هادی قوامی حضور داشتند که ضمن اعلام نظرات خود خواستار بررسی و توضیح مسولان این وزارتخانه پیرامون موضوعاتی همچون وضعیت معیشتی کارکنان و معلمان آموزش و پرورش و تحقیق و بررسی بحث آگهی های استخدامی آموزش و پرورش و تحلیل جذب نیروی انسانی به منظور اتخاذ بهترین راهکارها برای افزایش رفاه و ایجاد امنیت شغلی فرهنگیان شدند.

همچنین در ادامه رئیس فراکسیون اشتغال بهارستان با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش رکنی اساسی در کشور است گفت: هر کشوری در دنیا در زمینه آموزش و پرورش سرمایه گذاری کند به طور حتم در عرصه های سیاسی، فرهنگی و اقتصادی به موفقیت می رسد.

وی ادامه داد: نگاه مجلس شورای اسلامی به مقوله آموزش نگاه تکلیفی است زیرا بحث حقوق کارکنان و مزایای فرهنگیان یکی از مطالبات معلمان این قشر زحمتکش در آموزرش و پرورش است.

وی ادامه داد: ما باید ابلاغیات مقام معظم رهبری را که در محورهای اقتصادی، علوم و فناوری و تحکیم پایه های فرهنگی است را به نحو مطلوب اجرایی کنیم.

کاتب افزود: مجلس در کنار دولت باید یک برنامه منسجم را در مدیریت آموزشی کشور سر و سامان دهد.

رئیس فراکسیون اشتغال مجلس در پایان یادآور شد: انتظار می رود وزیر آموزش و پرورش نسبت به جذب نیروی انسانی و چالش های آن با تمام قوا برنامه ریزی کند زیرا آینده سیاسی، اجتماعی و اقتصادی ایران با وزارت آموزش و پرورش هدفمند می شود.

ایسنا نوشت:

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش از برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش در روز 27 شهریورماه خبر داد گفت: اطلاعیه مربوط نیز طی یک تا دو روز آینده منتشر می‌شود.

حجت‌الاسلام والمسلمین مصطفی ناصری زنجانی در نشست خبری مربوط به سی و دومین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش سراسر کشور، درباره جزییات برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش گفت: هنوز ریزه کاری‌هایی باقی مانده است چرا که شرایط سنی و.. باید از سوی سازمان مدیریت به ما اعلام شود.

وی تاکید کرد: با نهایی شدن جزییات، اطلاعیه را طی یک تا دو روز آینده منتشر می‌کنیم.

وی در پاسخ به این پرسش که چرا اخبار مربوط به آزمون استخدامی را به جای آنکه وزارت آموزش و پرورش اعلام کند، نمایندگان مجلس اعلام می‌کنند؟ گفت: جلسه‌ای با کمیسیون آموزش داشتیم و روند کار را به آنها گزارش دادیم. مصاحبه برای نمایندگان کم خرج است و مباحث مربوطه را به رسانه‌ها منتقل می‌کنند اما ما در آموزش و پرورش طبق دستور وزیر تا طرحی نهایی و قطعی نشود نمی‌توانیم آن را اعلام کنیم، چراکه بعدا هم اگر اتفاقی نیفتد و به آن عمل نشود باید پاسخگو باشیم، بنابراین ترجیح می‌دهیم امور را بعد از آنکه انجام و قطعی شد، اعلام کنیم اما مجلس چنین قیدی ندارد.

دستگیری فرهنگیان در روز 31 تیر را محکوم می‌کنیم

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش همچنین در پاسخ به پرسشی درخصوص تجمع عده‌ای از فرهنگیان در مقابل مجلس در روز 31 تیرماه و آزادی دستگیرشدگان گفت: اگر برخورد خشن و ناملایمی در رابطه با فرهنگیان اتفاق افتاده ابراز تاسف می‌کنیم و قبول نداریم حتی اگر به عمد و نامناسب بوده‌ و آن را محکوم کنیم.

ناصری ادامه داد: همان روز 31 تیرماه وزیر شخصا اقدام کرد و همه آنان که دستگیر شده بودند آزاد شدند. منتهی سه تن از همکاران فرهنگی (عبدی، بهشتی و باغانی) که طی سال‌های 88 و 89 محکومیت‌هایی داشتند این اواخر آنها را برای اجرای احکام بردند و ما گفتیم که زمان خوبی برای اجرای این حکم انتخاب نکردید؛ این موضوع را به وزارت اطلاعات، امنیت سپاه و... هم منتقل کردیم و امیدواریم مورد عفو قوه قضاییه قرار بگیرند. ما درخواست عفو برای این همکاران کردیم. اما اینکه قوانین قوه قضاییه اجازه عفو بدهد یا خیر؟ ما نمی‌توانیم نظری بدهیم.

رییس ستاد برگزاری سی‌ودومین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش سراسر کشور در ادامه به جزییات برگزاری اجلاس پرداخت و گفت: این اجلاس در روزهای 11، 12 و 13 مردادماه در برج میلاد تهران با حضور 1000 میهمان برگزار می‌شود.

ناصری با بیان اینکه برگزاری این اجلاس سنتی است که از شهید رجایی به یادگار مانده است، گفت: هر سال مدیران و روسای مناطق و شهرستان‌ها گرد هم می‌آیند و با یکدیگر گفت‌وگو می‌کنند. هدف مهم این است که اهمیت امر تعلیم و تربیت را در جامعه مطرح و مشارکت جامعه را جذب کنیم.

وی ادامه داد: وزارتخانه معمولا خط مشی‌ها را مشخص می‌کند اما به مشارکت جامعه، اولیا و همه کسانی که در این امر اطلاعاتی دارند نیازمند است. در اجلاس سعی می‌کنیم جامعه را نسبت به امر آموزش و پرورش حساس کنیم. سال گذشته نیز ساعت‌ها درباره اجلاس جلساتی داشتیم و نهایتا به این جمع‌بندی رسیدیم که برگزاری‌اش مفید است و لازم تا آخرین یافته‌ها و مباحث مطرح را به صورت حضوری به همکاران سراسر کشور منتقل کنیم.

رییس ستاد برگزاری سی‌ودومین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش سراسر کشور ازحضور رییس جمهور، رییس قوه مقننه و رییس تشخیص مصلحت نظام در اجلاس خبر داد و گفت: نمی‌خواهیم در این اجلاس متکلم وحده باشیم و از روسای آموزش و پرورش حاضر نیز می‌خواهیم کارمان را نقد کنند و اگر از عملکرد ما انتقاد دارند، سوال کنند. چهار جلسه دو ساعته به پرسش و پاسخ مسوولان و حضار اختصاص دارد.

ناصری در ادامه با بیان اینکه 12 کارگروه تخصصی در نظر گرفته شده که هر شرکت کننده‌ای الزاما در یکی از گروه‌ها عضو است، گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه ششم توسعه، راهکارهای توسعه وارتقای سلامت و تربیت‌بدنی دانش‌آموزان، نقش فضاهای آموزشی و پرورشی در ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت، راهکارهای چابک‌سازی نظام اداری و کاهش تمرکز در آموزش و پرورش، اقتصاد آموزش و پرورش و معیشت فرهنگیان، نحوه انتخاب معلمان نمونه برای برنامه ششم توسعه، همسویی محتوایی آموزشی با برنامه درس ملی، فرصت‌ها و تهدیدها و فرصت‌های توسعه فضای مجازی و سواد رسانه‌ای در نظام تعلیم و تربیت، راهکارهای توسعه عدالت آموزشی و پرورشی مدل تحول در آموزش بر مبنای سند تحول بنیادی، راهکارهای مشارکت همگانی در آموزش و پرورش، بررسی شیوه‌های موثر در پرورش صحیح دانش‌آموزان موضوعات این 12 کارگاه هستند.

رییس ستاد برگزاری سی‌ودومین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش سراسر کشور در ادامه با بیان اینکه در نهایت پیشنهادات مفید همکاران در برنامه‌ریزی‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد، گفت: امسال تجربیات برتر را نیز انتخاب می‌کنیم. شورای داوری از هر استان یک تجربه را به عنوان تجربه برتر انتخاب و معرفی خواهد کرد علاوه بر این در کنار اجلاس نمایشگاه جنبی داریم تا استان‌ها کارهای مفید و برتر خود را عرضه کنند.

خبرگزاری فرهنگیان:

رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش گفت: براساس رویکرد تحول گرای حراست وزارت آموزش و پرورش، قدرت منطق به جای منطق قدرت و امنیت فرهنگی جایگزین فرهنگ امنیتی شده است.

رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش گفت: براساس رویکرد تحول گرای حراست وزارت آموزش و پرورش، قدرت منطق به جای منطق قدرت و امنیت فرهنگی جایگزین فرهنگ امنیتی شده است.

به گزارش "سرویس دریافت خبر" خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه خلیج فارس، دکتر محسن موحد درآیین تکریم و معارفه رییس اداره حراست آموزش و پرورش هرمزگان با اشاره به اینکه آموزش و پرورش گسترده ترین شبکه اجتماعی را در اختیاردارد، اظهارکرد: ظرافت کار و مدیریت در چنین مجموعه ای عظیمی که تقریبا بطور غیرمستقیم همه جامعه را در برمی گیرد از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است.

وی افزود: با در نظر گرفتن گستردگی جامعه هدف آموزش و پرورش ،رویکرد حراست در این مجموعه مبتنی بر علم آینده پژوهی است که این مجموعه را باید دانش بنیان نامید .

وی تصریح کرد: اگر سخن از علم آینده پژوهی و رویکرد دانش بنیان در اداره مجموعه حراست می شود بدین معناست که اقدامات و عمکرد این مجموعه مهم مبتنی بر یافته های پژوهشی در مسیر امنیت پایدار است که رویکردهای سلیقه‌ای و فاقد پژوهش درآن جایگاهی ندارد.

به گفته موحد در این راستا به جای برخوردهای سلبی و حذف معلول رویکردهای اثباتی، دانش بنیان و شناسایی علتها جایگزین شده است که نشان از جامع نگری در اهداف و برنامه دارد.

رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش پرهیز از تصمیم گیرهای عجولانه و همچنین واکنش‌های غیرعلمی را از دیگر رویکردهای مجموعه حراست وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: با حرکت در این مسیر که در چارچوب شرع،قانون و اخلاق است، حراست آموزش و پرورش سال گذشته رتبه برتر کشوری را کسب کرد که بدون شک این مهم محصول تلاش، همدلی و نگاه مبتنی بر اهداف و برنامه های راهبردی کل کارکنان حراست آموزش و پرورش در سراسر کشور است.

دکتر موحد همچنین با اشاره به رشد شتابان تحولات علمی در حوزه تکنولوژی و فن آوری خاطرنشان کرد: تحولات اخیر در حوزه های مختلف علمی و تغییرات اجتماعی بیانگر این است که امروزه با دانش آموز منفعل روبرونیستیم لذا باید همگام با این تغییرات و همسو با شتاب تکنولوژی، مجموعه حراست نیز به روز باشد و با نگاه دقیق و علمی مسیر صحیح را سریع تشخیص داده و بر مبنای آن عمل کند.

وی تاکید کرد: صیانت از سرمایه‌های آموزش و پرورش که علاوه بر معلم و دانش آموز، اولیا و مربیان و سایر بخش ها را نیز در برمی گردداز جمله اهداف عملیاتی حراست است که باید بکوشید انگیزه خدمت را برای هم افزایی در مسیر طرح ها و برنامه های ارتقاء دهد.

این مقام مسوول همچنین بااشاره به نقش حراست به عنوان امین مجموعه خاطرنشان کرد: بهره گیری از همه ظرفیتهای موجود در آموزش و پرورش برای صیانت از دستاوردها باید راهبرد اجرایی حراست باشد .

مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان نیز در این آیین با اشاره به جایگاه آموزش و پرورش در توسعه کشور اظهار کرد: اگر خواهان جامعه توسعه یافته، بالنده و برتر هستیم باید نگاه خودرا معطوف به مهمترین رکن توسعه یعنی نظام تعلیم و تربیت نماییم.

علی کرمپو افزود: در این راستا همه ظرفیتها باید در خدمت آموزش و پرورش باشد چراکه نتیجه پویایی این مجموعه در همه ارکان توسعه نقش بی بدیلی دارد. وی در ادامه با اشاره به جایگاه حراست، از این مجموعه به عنوان مشاوری امین و تسهیل گر مسیر حرکت آموزش و پرورش در نیل به اهداف عالی نظام تعلیم و تربیت نام برد و خاطر نشان کرد: شناسایی و پیشگیری از آسیب ها، برپایه اهداف دانش بنیان، به عنوان دور رکن مهم باید سرلوحه حراست در مجموعه آموزش و پرورش باشد.

در این آیین که مدیرکل حراست استان، کارشناسان ستادی و مسولان حراست ادارات آموزش و پرورش سراسر استان نیز حضور داشتند ازخدمات "مرتضی رییسی حسنلنگی" در مدت تصدی مسوولیت حراست اداره کل تقدیر و"علی ایرازه" به سمت رییس جدید اداره حراست آموزش و پرورش هرمزگان معرفی شد.