به گزارش بلاغ، «نصب مجسمه کوروش در خلیج فارس‌» ادعای عجیبی است که اخیراً در شبکه‌های اجتماعی مطرح شده آنهم توسط نیروی دریایی ارتش؛ متن و تصویر زیر مربوط می‌شود به شایعه اخیر در شبکه‌های اجتماعی که در ادامه می‌آید:

شایعه: «صبح امروز تندیس کوروش کبیر به اهتمام نیروی دریایی ارتش در تنگه هرمز بروی پایه بتنی و در سطح آب نصب شد تا اقتدار و عظمت ایران و همچنین مالکیت نام فارسی آن برخلیج همیشه نیلگون فارس به کشتی‌های بین‌المللی که وارد این گستره آبی می‌شوند گوشزد گردد تا هیچگاه نام ایران و ایرانی را از خاطر نبرند».
 

 

گفتنی است مطلب فوق از سوی هیچ یک از منابع خبری نقل و تأیید نشده است؛ ضمن اینکه خبرهای مربوط به نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران باید از سوی مسئولان ذیربط نقل و تأیید شود که تاکنون مطلب فوق از سوی هیچ یک از مسئولان مرتبط مطرح نشده است.

همچنین طبق نظر محمد علی امینی‌فر، طراح و مجسمه‌ساز ساکن جزیره کیش، 3 مجسمه که از سوی 3 مجسمه ساز و طراح ایرانی طراحی و ساخته شده و شامل طرح هایی با اشکال انسانی و از جنس فایبرگلاس هستند سال گذشته با هدف حفاظت از کلونی‌های مرجانی و به همت سازمان محیط زیست در زیر دریا و در مسیر گردشگری غواصی نصب شدند.

وی درباره شکل این مجسمه ها عنوان کرد که این مجسمه‌ها با نگاهی به موضوعات مختلف فرهنگی چون انسان و نادانی، تبیض نژادی و خلیج فارس ساخته شدند همان طور که پیشتر در سال ۹۱، سه مجسمه با طرح های صیاد در حال صید، تمثالی از طبیعت و دلفین و کره زمین در زیر آب نصب شده بود.

 در صورت صحت تصاویر فوق می توان نتیجه گرفت:

۱- عملیات نصب مجسمه ها به همت سازمان محیط زیست انجام گرفته نه ارتش جمهوری اسلامی

۲- هدف حفاظت از طراحی و ساخت این آثار حفاظت از کلونی‌های مرجانی بوده نه برای نشان دادن اقتدار و عظمت ایران در آب‌های خلیج فارس،

۳- مجسمه ها روی سطح آب قرار نگرفته‌اند بلکه در زیر آب نصب شدند.

۴- هیچ کدام یک از مجسمه ها تندیس کوروش کبیر نیستند.

به کاوش خبر24 به نقل از مهر:احمدعلی مقیمی نماینده مردم بهشهر در مجلس نیز در تذکر کتبی به وزیر آموزش و پرورش، خواستار جلوگیری از فعالیت‌های سیاسی و انتخاباتی در آموزش و پرورش استان مازندران شد.

نمایندگان بروجرد و بهشهر در مجلس در تذکر به مسئولان اجرایی، خواستار جلوگیری از عزل و نصب‌های سیاسی و فعالیت‌های انتخاباتی در وزارتخانه‌های آموزش و پرورش و ارشاد شدند.

خبر24:عبدالله رنجی در گفتگو با خبرنگار مهر با گرامیداشت یاد و خاطره «حسن امیدزاده» معلم فداکار اظهار کرد: به مناسبت سومین سال درگذشت این معلم فداکار، یادواره ای با حضور مسئولان کشوری، استانی و شهرستانی در این شهرستان برگزار می شود.

عبدالله رنجی در گفتگو با خبرنگار مهر با گرامیداشت یاد و خاطره «حسن امیدزاده» معلم فداکار اظهار کرد: به مناسبت سومین سال درگذشت این معلم فداکار، یادواره ای با حضور مسئولان کشوری، استانی و شهرستانی در این شهرستان برگزار می شود.

به گزارش خبر24 به نقل از مهر، علی اصغر مجد بعدازظهرچهارشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش شهرستان دامغان طی سالجاری در محل فرمانداری این شهرستان با اشاره به کمبود معلم در برخی از رشته ها، اظهار داشت: افزایش سطح کیفی تعلیم و تربیت از اساسی ترین اولویت های ما در شهرستان است و برای رفع کمبود نیروی انسانی موجود در مجموعه آموزش و پرورش نیز باید تمهیدات لازم اندیشیده شود.

به نقل از مهر، علی اصغر مجد بعدازظهرچهارشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش شهرستان دامغان طی سالجاری در محل فرمانداری این شهرستان با اشاره به کمبود معلم در برخی از رشته ها، اظهار داشت: افزایش سطح کیفی تعلیم و تربیت از اساسی ترین اولویت های ما در شهرستان است و برای رفع کمبود نیروی انسانی موجود در مجموعه آموزش و پرورش نیز باید تمهیدات لازم اندیشیده شود.

وی با تاکید بر اینکه باید زمینه کار آفرینی، خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان فراهم شود، خاطرنشان ساخت: آموزش و پرورش نیز در این خصوص باید توجه بیشتری داشته باشد تا شاهد شکوفایی استعداد های نهفته جوانان باشیم.

زمینه های فکر و اندیشه در دانش آموزان پویاتر شود

رئیس شورای آموزش و پرورش شهرستان دامغان، آموزش و پرورش را از اصلی ترین نهادهای مهم و تاثیر گذار در جامعه قلمداد کرد و افزود: باید این نهاد که نقش مهم و تاثیر گذاری در رشد و توسعه جامعه و تربیت نیروی انسانی دارد را تقویت کنیم.

مجد تصریح کرد: شورای آموزش و پرورش باید زمینه های فکر و اندیشه را در دانش آموزان پویاتر کند و باید تصمیماتی که در این شورا گرفته می شود؛ کارشناسی باشد تا بتوانیم برنامه ریزی های بلند مدت خود را عملیاتی کنیم.

وی خواستار رفع مشکلات حمل و نقل در مدارس روستایی شهرستان دامغان شد و با تاکید بر مدیریت صحیح و عالمانه به استفاده از ظرفیت ها و پتانسیل های شهرستانی گفت: باید با برنامه ریزی اصولی و حفظ مدارس روستایی از مهاجرت روستائیان به شهر جلوگیری شود.

اجرای طرح ادغام مدارس زیر نرم جمعیت دانش آموزی در دامغان

مدیر آموزش و پرورش شهرستان دامغان نیز در این جلسه از ادغام مدارس زیر نرم و از ثبت نام جامع دانش آموزی در سیستم سناد در این شهرستان خبر داد و افزود: امسال یک هزار و ۳۰۰ نوآموز ورود به دبستان در شهرستان سال تحصیلی را آغاز می کنند که این میزان نسبت به سال قبل از افزایش برخوردار است.

حجت الله رستمیان اضافه کرد: بیش از ۷۰ معلم امسال در شهرستان دامغان بازنشسته می شوند و به صورت میانگین سالیانه ۱۵ معلم خانم از مرخصی ۹ ماهه زایمان استفاده می کنند که با احتساب این موارد کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش دامغان مشهود است.

وی اضافه کرد: در مجموع سه پایه ابتدایی، متوسطه اول و دوم حدود یک هزار و ۱۰۰ ساعت آموزشی در هفته کمبود وجود دارد که امیدواریم با تدوین شیوه نامه جدید و با استفاده از نیروهای حق التدریس و بازنشستگان این مشکل برطرف شود.

رستمیان در خاتمه گفت: ستاد پروژه مهر در مدیریت آموزش و پرورش دامغان با هدف برنامه ریزی هر چه بهتر برای آغاز سال تحصیلی ۹۵-۹۴ در قالب پنج کمیته شامل کمیته های سازماندهی، تعمیر و تجهیزات، توجیه و تبلیغ و اطلاع رسانی، تایید صلاحیت، نظارت و ارزیابی تشکیل و جلسات این کمیته نیز در طول تابستان ادامه خواهد داشت.

خبرگزاری فرهنگیان:

معاون سرمایه انسانی سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور آخرین وضعیت استخدام‌های دولتی به ویژه آموزش و پرورش را تشریح کرد.

به گزارش خبرنگار اقتصادی خبرگزاری فارس، علی صفدری معاون توسعه مدیریت سرمایه انسانی سازمان مدیریت در پاسخ به سوال فارس، مبنی بر استخدام 2 هزار دستیار در دستگاه‌های اجرایی اظهار داشت: این موضوع استخدام نیست و انتخاب دستیار برای بخش‌هایی بوده که نیاز است و یک نظامی طراحی شده تا افرادی که در سطحی از کارآیی و ویژگی‌های خاص تحصیلی و تجربی باشند بتوانند به مدیریت کشور کمک کنند.

صفدری ادامه داد: هنوز این موضوع به اجرا نرسیده و در حال طراحی دستورالعمل‌های آن هستیم.

وی در پاسخ به این سوال فارس آخرین وضعیت استخدام‌های آموزش و پرورش چیست، تصریح کرد: هنوز زمان قطعی مشخص نیست و با وزیر آموزش و پرورش هماهنگ شده تا متناسب با مقطع تحصیلی آینده تصمیم‌گیری شود.

معاون توسعه مدیریت سرمایه انسانی سازمان مدیریت گفت: تا پایان هفته دستورالعمل مربوط به استخدام آموزش و پرورش نهایی می‌شود و احتمالاً‌ آزمون آن در شهریور ماه برگزار شود.

معاون توسعه مدیریت سرمایه انسانی سازمان مدیریت در مورد استخدام 8 هزار نفر در دولت بیان داشت: این موضوع به تدریج در حال انجام است و از اول امسال بر اساس آمار و اطلاعاتی که استان‌ها ارائه داده‌اند، افراد به تدریج وارد دستگاه‌های اجرایی می‌شوند.

صفدری با اشاره به اینکه فرآیند اجرایی این استخدام‌ها در حال انجام است، افزود: مباحث مربوط به کارآموزی و فرآیند جذب آنها انجام می‌شود و بودجه آن نیز تامین شده است.

وی در پاسخ به این سوال فارس که آیا درخواست جدیدی استخدام از سوی دستگاه‌ها وجود دارد عنوان کرد:‌ دستگاه‌های جدیدی پیشنهادات خود را ارائه داده‌اند و این مباحث در حال بررسی است و رویکرد استخدام و جذب بر اساس پست‌های تخصصی و ستادی خواهد بود البته چارچوبی برای این مباحث تعیین شده که سند برنامه نیروی انسانی خود را به سازمان ارائه کنند تا نقطه تعادل عرضه و تقاضای نیروی انسانی مشخص شود.

خبرگزاری فرهنگیان:

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: آموزش‌وپرورش مرجع صدور مجوز و نظارت بر مهد کودک‌های دارای پیش دبستانی شد.

به گزارش سرویس «آموزش و پرورش» ایسنا، محمد دیمه‌ور گفت: براساس حکم معاونت حقوقی ریاست جمهوری، آموزش‌وپرورش مرجع صدور مجوز و نظارت بر تمام مهدکودک‌هایی است که دوره پیش دبستانی برای کودکان ۴ سال تمام تا ۶ سال تمام ارائه می‌کنند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش اظهار کرد:‌ با توجه به صراحت قوانین و ضوابط موجود و تاکید رهبر معظم انقلاب در بند 2 سیاست‌های ابلاغی تحول در آموزش و پرورش مبنی بر حاکمیتی بودن امر تعلیم و تربیت از مهدکودک تا دانشگاه با همراهی و مشارکت معاونت حقوقی ریاست جمهوری اختلاف نظر میان وزارت آموزش‌ و پرورش و سازمان بهزیستی در مورد مدیریت یکپارچه دوره پیش دبستانی حل شد.

وی افزود: بر اساس حکم معاونت حقوقی ریاست جمهوری و جلسه سه جانبه آموزش‌وپرورش،‌سازمان بهزیستی و کارشناسان حقوقی معاونت ریاست جمهوری مقرر شد تا مرجع صدور مجوز و نظارت بر مهدکودک‌هایی که به کار نگه‌داری کودکان زیر 4 سال تمام مشغولند بر عهده بهزیستی باشد و تمام مهدکودک‌هایی که دوره پیش دبستانی برای کودکان 4 سال تمام تا 6 سال تمام ارائه می‌کنند، مکلفند از آموزش‌وپرورش مجوز بگیرند و مرجع سیاست‌گذاری، نظارت و ارائه محتوا بر عهده آموزش‌وپرورش است.

به گزارش ایسنا و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش، دیمه ور ادامه داد:‌ بدین منظور جلسات هماهنگی با هدف چگونگی صدور مجوز برای مهدکودک‌های دارای دوره پیش‌دبستانی، مراکز و سازمان‌های ارائه کننده دوره پیش دبستانی با همکاری وزارت رفاه در حال برگزاری است.

وی خاطرنشان کرد: به زودی وزارت آموزش‌وپرورش اطلاعیه‌ای منتشر خواهد کرد که در آن با نگاه تسهیل گرایانه، نحوه مراجعه مراکز برای اخذ مجوز دوره پیش دبستانی را اعلام خواهد کرد.

به نقل از فارس:محمدرضا فراهانی طلبه جهادگری است که فکر و ذهنش مشغول خدمت رسانی به مناطق محروم است. اردوهای جهادی در مناطق جنوب کرمان بخش مهمی از زندگی او و دوستانش را تشکیل می دهد. او مسئول گروه جهادی - تبلیغی فدائیان عدالت است که از سال 81 فعالیت های خود را آغاز کرده است.

این فعال جهادی به خبرنگار بسیج سازندگی کشور گفت: فاطمه، زهرا، زکیه، زینب، طاهره، رضا، محمد، مرتضی، کرامت، ایوب و خیلی از بچه های کپر نشین در روستاهای جنوب کرمان مثل ترشاب، درکلات مارز و بسیاری از روستاهای دیگر که مجال نام بردن از آن ها نیست، دوست دارند مثل بچه های من و شما ادامه تحصیل بدهند و برای خودشان و مملکتشان کاره ای بشوند، امّا غول فقر مانع ادامه تحصیل آنان شده است.

محمدرضا فراهانی با اشاره به فقر شدید علمی و تحصیلی در این روستاهای محروم، بیان کرد: در هیچ کدام از روستاهای کپرنشینی که تا به حال برای برگزاری اردوهای جهادی سفر کرده ایم، مدرسه راهنمایی به بالا اصلا وجود ندارد. مدرسه دخترانه و پسرانه در این روستاهای کپرنشین عبارت نامفهومی است، اساسا در این روستاها چیزی به معنای مدرسه مطابق تصور رایج وجود ندارد و کلاس ها در یک چادر و روی یک زیلو بدون هیچ گونه امکانات گرمایشی و سرمایشی برگزار می شود و این کودکان در سرما و گرما باید به درس گوش کنند.

فراهانی با بیان اینکه برخی از روستاهای محروم جنوب کرمان به دلیل فقدان امکانات مانند انسانهای اولیه زندگی می کنند، افزود: به خاطر نبود مدرسه راهنمایی بچه ها باید چند کیلومتر پیاده از روستا بروند تا به اول یک جاده آسفالت برسند بعد هم کلی منتظر بنشینند تا شاید ماشینی از راه برسد و با سلام و صلوات آنها را به مرکز بخش یا شهر برساند، آخرین ایستگاه تحصیلی اکثر دانش آموزان کپرنشین یا راهنمایی است یا اگر باشد دبیرستان؛ البته عده معدود و انگشت شماری از آن ها  کاری شبیه معجزه انجام می دهند و به دانشگاه می رسند.

فراهانی با اشاره به اشکهای مادرانی که بازماندن کودکانشان از تحصیل را می بینند، خاطر نشان کرد: جاده های صعب العبور و خاکی، هزینه های بالای ایاب و ذهاب، هزینه های خوابگاه، خورد و خوراک، لباس مدرسه، کیف و کفش و کتاب و لوازم التحریر نه رمقی برای بچه ها گذاشته است و نه نفسی برای والدین، ناچاراً بچه های کپرنشین مجبور به ترک تحصیل می شوند و ما با این وجود به فکر احداث استخر و کافی شاپ در مدارس بالای شهر تهران هستیم.

این طلبه جهادگر با بیان اینکه مدارس کپری مستعد آتش سوزی هستند، افزود: به دلیل نبود گاز و نفت و در نتیجه آن نبودن بخاری، معلمان در مدارس کپری در فصل سرما برای گرمایش کلاس ناگزیر از روشن کردن آتش هستند که این مساله احتمال آتش سوزی در مدارس کپری را بسیار افزایش می دهد. متاسفانه هیچ کس به فکر پیشگیری نیست اما به محض این که مدرسه ای کپری آتش گرفت و دانش آموزان جزغاله شدند دنبال مقصر می گردیم. ما حدود دو سال پیش هم از مدارس کپری گزارشی تهیه و پخش منتشر کردیم اما مسئولان ما را سرزنش کردند!

فراهانی در پایان با ناراحتی و بغضی در گلو به خبرنگار بسیج سازندگی گفت: این روزها التماس دعای کپرنشینان برای مساعدت های تحصیلی زیاد شده است، کار خیلی ها گیر 100 تومان و 200 تومان است و به خاطر نداشتن همین رقم های ناچیز، کودکان برای همیشه با تحصیل خداحافظی می کنند. نمی دانم از علی، پدر سه بچه بگویم که هنگام صحبت با این او سنگینی غصه و شرمندگی را بر دوشش احساس می کردم که باید دعا کند یکی از مددجویان بهزیستی به رحمت خدا برود تا نوبت به او برسد و فرزندش را به مدرسه بفرستد یا از خواهر و برادرای یتیم کپرنشینش بگویم که اندر خم هزینه های تحصیلشان مانده اند.

به نقل از تسنیم محسن صرامی فروشانی نماینده مردم خمینی شهر در مجلس شورای اسلامی در نشست علنی امروز مجلس، ضمن تشکر از تلاش های تیم مذاکره کننده هسته ای گفت: تذکر می دهم ذوق زدگی در این مرحله از توافق به هیچ وجه درست و عقلانی نیست؛ همچنین اگر دولتمردان آمریکایی از شعار مرگ بر آمریکا ناراحت هستند، این پاسخ به جنایت آنها در فلسطین، یمن، عراق و افغانستان است.

وی ادامه داد:‌ دولت می خواهد 20 درصد قیمت آرد را افزایش دهد این در حالی است که پیش تر دولت بدون سر و صدا اقدام به گران کردن نان کرده بود. قرار بود این اقدام به نفع کارگران باشد ولی عواید آن به جیب دولت رفت در این شرایط گران کردن دوباره قیمت آرد به ضرر مردم و مشاغل خانگی است.

نماینده مردم خمینی شهر در مجلس تصریح کرد: کمیته‌ای مشترک بین دولت و مجلس برای پیگیری مطالبات فرهنگیان کشور تشکیل شده است ولی تاکنون گزارشی ارائه نشده است، از ریاست مجلس خواهشمندم که دستوری به آقای نقوی حسینی به عنوان رئیس فراکسیون فرهنگیان و دیگر اعضای کمیته پیگیری داده شود که مشکلات فرهنگیان هر چه سریعتر پیگیری شود.

صرامی در پایان گفت: حقوق بازنشستگان متأسفانه با تأخیر پرداخت می‌شود و این به نفع کشور نیست لذا خواهان رفع این مشکل در صندوق فولاد و آهن کشور هستیم؛ آقای وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی دستور برگزاری جلسه ای را داده اند و این موضوع باید با جدیت بیشتری پیگیری شود.

به نقل از مهر شهرستان عسلویه به علت برخورداری از صنایع و تاسیسات بزرگ و عظیم نفت و گاز و پتروشیمی به عنوان پایتخت انرژی ایران شناخته می‌شود و نقش بسیار مهمی در اقتصاد و اشتغال و تولید و صادرات کشور دارد.

به نقل از مهر شهرستان عسلویه به علت برخورداری از صنایع و تاسیسات بزرگ و عظیم نفت و گاز و پتروشیمی به عنوان پایتخت انرژی ایران شناخته می‌شود و نقش بسیار مهمی در اقتصاد و اشتغال و تولید و صادرات کشور دارد.

وقتی که کلمه پایتخت را برای نقطه‌ای استفاده می‌کنیم، کسی که تاکنون آنجا را ندیده باشد، یک منطقه توسعه یافته و مدرن و شیک را در ذهن خود تصور می‌کند ولی این موضوع در مورد عسلویه صدق نمی‌کند.

هر چند که تاسیسات صنعتی این شهرستان روز به روز توسعه می‌یابد، ولی سرعت توسعه عسلویه شیب هم‌سانی با شیب توسعه تاسیسات صنعتی این منطقه ندارد و این شهرستان همچنان در زمینه زیرساخت‌ها با کمبودهای زیادی روبرو است.

یکی از مهمترین مشکلات در شهرستان عسلویه مربوط به وضعیت آموزش و پرورش این شهرستان و به ویژه زیرساخت‌های اسکان و امکانات رفاهی معلمان و فرهنگیان است.

بسیاری از معلمان شهرستان عسلویه غیربومی هستند و اسکان آنها در این شهرستان به صورت دائمی نیست و به همین دلیل نیز خانه‌های مجردی گرفته و در آن زندگی می‌کنند.

بسیاری از خانه‌های معلمان از کیفیت بسیار پائینی برخوردار است و شان و جایگاه معلمان در این خانه‌ها حفظ نمی‌شود. حضور تعداد زیادی معلم در چند اتاق قدیمی زیبنده فرهنگیان نیست.

اتاق‌هایی که از داشتن کمترین امکانات و حتی تخت هم محروم هستند و معلمان بر روی زمین می‌خوابند و این مسائل روز به روز نارضایتی معلمان را افزایش می‌دهد.

معلمان علاوه بر تدریس و فعالیت‌های آموزشی و پرورشی، باید برای خود غذا درست کنند و هزینه‌های تامین غذا نیز بر عهده معلمان است.

دل معلمان عسلویه پر درد است

یکی از معلمان شهرستان عسلویه درباره وضعیت زندگی معلمان در این شهرستان به خبرنگار مهر گفت: متاسفانه علی رغم ظرفیت‌های بزرگ اقتصادی در عسلویه، توجه مناسبی به آموزش و پرورش نشده است و معلمان در این شهرستان با مشکلات زیادی روبرو هستند.

وی که نخواست نامی از او برده شود، اضافه کرد: ما هم‌اکنون هفت نفر در یک اتاق کوچک ساکن هستیم و با این شرایط نمی‌توانیم به خوبی از عهده کارهای تدریس و تعلیم و تربیت خود برآییم.

وی بر لزوم ایجاد و راه‌اندازی خوابگاه مناسب ویژه معلمان عسلویه تاکید کرد و افزود: در برخی موارد شاهدیم که حدود ۲۰ نفر از معلمان در یک ساختمان سه خوابه ساکن هستند که شرایط بسیار سختی برای زندگی است.

یکی دیگر از معلمان عسلویه نیز به تاثیر بی‌توجهی به رفاه معلمان در عملکرد مدارس اشاره کرد و گفت: مسئولان بارها وعده داده‌اند که به رفع مشکلات معلمان کمک خواهند کرد ولی تاکنون اقدامی عملی در این زمینه دیده نشده است.

وی ادامه داد: ما نیز مشکلات آموزش و پرورش را درک می‌کنیم ولی شرکت‌های بزرگ صنعتی این منطقه باید به کمک آموزش و پرورش بیایند و برای تامین امکانات اولیه زندگی برای معلمان تلاش کنند.

وی به آلودگی‌های بالای منطقه عسلویه اشاره کرد و افزود: وجود این آلایندگی‌ها در کنار شرایط بد آب و هوایی و نبود امکانات و زیرساخت‌های مناسب برای معلمان، شرایط کار در این منطقه را برای ما سخت کرده است.

۷۵ درصد فرهنگیان عسلویه متقاضی انتقال هستند

مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار داشت: متاسفانه در شهرستان عسلویه با مشکلات متعددی روبرو هستیم و رفع مشکلات کنونی نیازمند همکاری و تعامل همه مسئولان است.

ناصر کرمی با بیان اینکه وضعیت نابسامانی را در شهرستان عسلویه شاهد هستیم، اضافه کرد: بخش عمده فرهنگیان شهرستان عسلویه را افراد غیربومی تشکیل می‌دهند که در ارتباط با اسکان خود با مشکلات زیادی روبرو هستند.

وی به درخواست‌های متعدد فرهنگیان شهرستان عسلویه برای انتقال از این منطقه اشاره کرد و گفت: ۵۳۰ فرهنگی در شهرستان عسلویه مشغول به فعالیت هستند که ۴۰۰ نفر متقاضی انتقال هستند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر افزود: سال گذشته با حضور مسئولان استان بوشهر، نمایندگان وزارت آموزش و پرورش، مسئولان مناطق آزاد و ویژه کشور و همچنین مسئولان پارس جنوبی طرحی به تصویب رسید که مشکلات  اسکان فرهنگیان این شهرستان حل شود ولی متاسفانه تاکنون اقدامی صورت نگرفته است.

وی ادامه داد: تامین محل اسکان معلمان، تامین غذا و سرویس معلمان، تجهیز هنرستان‌ها، ساخت پژوهش‌سرا و ایجاد فضاهای جدید آموزشی از جمله مفاد این تفاهم‌نامه بود که هنوز محقق نشده است.

ساخت ۲ مجردسرای بزرگ برای معلمان عسلویه

سرپرست سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی استان بوشهر در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار داشت: مجموعه مدیریتی استان بوشهر برای رفع مشکلات آموزش و پرورش و کمک به بهبود وضعیت معلمان در نقاط مختلف استان تلاش ویژه‌ای دارد.

رضا عوض‌پور از پیگیری‌های مستمر برای رفع مشکلات معلمان در شهرستان عسلویه اشاره کرد و افزود: تلاش داریم تا اعتبارات مناسبی برای ساخت فضای اسکان فرهنگیان در شهرستان عسلویه فراهم شود.

وی اضافه کرد: سال گذشته از محل اعتبار مصوبات سفر مقام معظم رهبری به شهرستان عسلویه، مبلغ دو میلیارد تومان برای ساخت دو مجردسرا ویژه فرهنگیان عسلویه در نظر گرفتیم و این مجردسراها در حال ساخت است.

سرپرست سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی استان بوشهر ادامه داد: این مجردسراها ویژه خانم‌ها و آقایان به صورت مجزا ساخته می‌شود که هر یک دارای ظرفیت ۷۵ نفر است.

مدیرکل توسعه، تجهیز و نوسازی مدارس استان بوشهر نیز به خبرنگار مهر گفت: مجردسرای ویژه خانم‌ها در حال ساخت است و امیدواریم با تلاش‌های صورت گرفته بتوانیم شاهد تسریع در اجرای این پروژه باشیم.

احمد مرادی از رفع مشکل زمین مجردسرای ویژه آقایان خبر داد و افزود: مشکل زمین این مجردسرا حل شده است و زمین تملک شده که عملیات ساخت آغاز می‌شود.

بومی‌ها معلم عسلویه شوند/فضاهای اسکان بهبود یابد

اینکه بخش عمده‌ای از معلمان عسلویه را افراد غیربومی تشکیل می‌دهند، بیانگر این است که عملرد مناسبی در زمان جذب نیرو در این منطقه صورت نگرفته است و شاید بسیاری از این معلمان نیز با این نیت که در آینده به منطقه خود منتقل شوند، در عسلویه مشغول به کار شده‌اند.

اما امروز این مشکلات وجود دارد و بسیاری از معلمان این شهرستان خواستار انتقال به نقطه‌ای دیگر هستند و بهترین کار این است که تلاش شود تا معلمان بومی عسلویه برای فعالیت در این شهرستان به‌کارگیری شده و جایگزین غیربومی‌ها شوند.

ایجاد سهمیه ویژه افراد بومی عسلویه در دانشگاه فرهنگیان می‌تواند یکی از راهکارهای مناسب برای رفع مشکلات کمبود معلمان و فرهنگیان در عسلویه باشد.

البته توسعه و تجهیز و بهسازی فضاهای اقامت و اسکان فرهنگیان عسلویه نیز باید به صورت جدی توسط مسئولان مورد توجه قرار بگیرد.