درس چهار دهم دریا قلی

فعالیت های درس 
1-تشبیه هایی را که در متن درس به کار رفته ، پیدا کنید و بنویسید 

1- دریاقلی به وسعت دریاست نام تو 
2- دریاقلی ،هم چون دریایی خروشان بود .

2-جملات يا عباراتی را از متن درس پيدا کنيد و يا خودتان بنويسيد که هريک 
علامت های زير را داشته باشند. 
( ؟ - ! - « » - : ) 

دریاقلی !رکاب بزن یا علی بگو 
شهید « دریاقلی سورانی » یکی از دلاوران دوران دفاع مقدس بود .
دریا قلی با چه وسیله ای خود را به شهر رساند ؟
انگار کسی در گوشش می گفت : دریا قلی رکاب بزن همه چیز به جوانمردی 
تو وابسه است 

3- بیت زیر را توضیح دهید و آرایه های موجود در آن را بنویسید 
دریا قلی ! به وسعت دریاست نام تو تاریخ ، در تلفظ نام الکن است 

دریا قلی ! وسعت نام تو به اندازه ی دریا بزرگ است تاریخ برای گفتن حقیقت نام تو ناتوان است 
آرایه ها 
1- تشبیه : نام تو به وسعت دریاست .
2- شخصیت بخشی : تاریخ در تلّفظ نام تو الکن است ( اینگونه تصور شده است که تاریخ شخصی است که می تواند سخن بگوید ) 

املاء 
1- کلماتی را که در نوشتن آن ها یکی از شکل های حرف (( ف ، ق ))به کار رفته 
پیدا کنید و بنویسید .
ف = هدف – فدا جان فشانی – حفظ – اوراق فروشی – فرزند – فرسوده – ذوالفقاری –
غافلگیر- فوراً – افتاد – تکلیف – فریاد - مدافعان – نفوذ – معروف- اتفّاق .
ق= دریاقلی – به موقع - قرار – قلّه – مقدس – سقوط – اوراق – ذوالفقاری – قدرت – 
مقابله – عقب – انتقال – اتفّاق .
2- با توجه به متن درس جمله های زیر را کامل کنید 
در داستان های کهن ایرانی آرش ، دلاور مردی بود که وقتی قرار شد که کمانداری ایرانی تیری رها کند و 
هر جا که تیر فرود آید مرز ایران باشد ، دلیرانه بر قلّه ی دماوند بر آمد و تیری در چلّه ی کمان نهاد و با 
پرتاب کردن آن ، سرزمین ایران را از بیگانگان رهایی بخشید و جان خود را دراین راه فدا کرد . 
خاطره ی این جانفشانی درراه پاسداری از میهن ،هنوز در یاد ها زنده است . این سرزمین در هر 
روزگاری ، پهلوانان و نام آوران بی شماری را در خود پرورانده است .
3- در هر ردیف هر نخستین کلمات را بر دارید ، از راست به چپ کنار هم قرار دهید 
تا یک واژه از متن درس به دست آید ، کلمه مورد نظر را جلوی همان ردیف بنویسید 
الف ) برادر - عماد - ثابت -------> بعث 
ب) لار – مادر - سامرا ------------> لمس 
پ ) غایب – راز – یاس – باغ -------> غریب 
ت) مرد – حالا – نان – تماس --------> محنت 

نگارش 

متن زیر را به دقّت بخوانید و نشانه های نگارشی را هر جا که لازم است قرار دهید .

« دریاقلی در آن شب پاییزی نهم آبان ماه 1359 ،فرزند خورد سال خود را در نزدیکی سایه هایی که در سیاهی شب داشتند خود را برای حمله ی وحشیانه به آبادان 
آماده می کردند ، تنها گذاشت . او ، با همه توان و قدرت ، رکاب می زد . انگار کسی در گوشش می گفت : دریاقلی ! رکاب بزن ، همه چیز به جوانمردی تو وابسته است .اگر کوتاهی کنی ، همه شهر و دیار نابود خواهد شد 
دریا قلی ! رکاب برن ، یا علی بگو ...................... چشم انتظار همّت تو ، دین و میهن است » 

2- کار دریا قلی را با کار آرش مقایسه کنید و نتیجه را در یک بند بنویسید .از نشانه های نگارشی مناسب هم استفاده کنید .
هردو ، کاری میهن پرستانه انجام داده اند . هردو درواقع برای حفظ ، مرزهای ایران ، از خود شجاعت نشان دادند .
3- من با خواند این درس 
کنجکاو شدم که در باره شهدای جنگ تحمیلی و قهرمانان اسطوره ای ایران اطّلاعات بیشتری به دست بیاورم 

متوجه شدم که ایز سرزمین قهرمانان گمنامی دارد که برای حفظ ایران حتی از فرزندان خود نیز گذشته اند .

اکنون احساس می کنم که ما برای حفظ دست آورد های شهدایمان وظیفه ی سنگینی بر دوش داریم .

کار گاه نویسندگی 

توصیف 
یکی از راه های تمرین و تقویّت نویسندگی بهره گیری از توصیف است .
توصیف ، بیان ویژگی های یک چیز است . در توصیف باید به رنگ ، بو ، 
نرمی ، درشتی ، فاصله و دیگر خصوصیّات ، توجّه کرد .توصیف دقیق، سبب 
می شود خواننده، به آسانی، شئ مورد نظر را در ذهن خود بازسازی کند .

1- کدام بخش درس از نظر توصیف زیباتر است ، آن را بنویسید و توضیح دهید 


2- با استفاده از توصیف ، یک بند در مورد میهن (( ایران من )) بنویسید.

3- فهم خودرا از ضرب المثل ((هرکه بامش بیش ، برفش بیشتر )) ف در یک بند بنویسید .
وقتی کسی از امکانات ، ثروت ، و قدرت بیشتری بر خوردار باشد به طور یقیین 
مسئولیت ، دردسر و مشغله ی بیشتری نیز خواهد داشت و باید انرژی وقت بیشتری 
برای انجام کار های خود صرف کند 

4- هرچه را از محتوای درس های این فصل فهمیده اید ، در یک بند بنویسید .