مرضیه کوهستانی/ زنگ آغاز شروع سال تحصیلی جدید با شروع مهر نواخته میشود تا آموزشوپرورش همزمان با نشستن دانشآموزان پشت نیمکتهای کلاس وارد سومین دوره خود در دولت یازدهم شود. چند ماه است که وزیر و معاونانش در مناسبتهای مختلف از طرح رتبهبندی معلمان به عنوان برگ برندهای نام میبرند که قرار است از هفته آینده تغییراتی را در وضعیت معلمان ایجاد کند تا شاید پرونده اعتراضات معلمان که در نیمه دوم سال گذشته و نیمه اول سال جاری بارها خبرساز شد، بسته شود. در این میان چند تن از معلمان هنوز در بازداشت به سر میبرند و علیاصغر فانی هفته گذشته در جمع خبرنگاران ابراز امیدواری کرد که همکارانش « با شروع سال تحصیلی آزاد شوند.»سال تحصیلی جدید از راه میرسد اما مطالبات قدیمی معلمان بر جای خود باقی است. مهدی نوید ادهم، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در گفتوگو با «اعتماد» به برخی از این مطالبات، اقدامات آموزش و پرورش و البته رابطه این وزارتخانه با انجمنهای صنفی فرهنگیان اشاره کرد.
بخشی از بدنه فرهنگیان معتقدند که طرح رتبهبندی آنگونه که باید، پاسخگوی نیازهای این قشر نیست و بیشتر ترجیح میدهند که مانند نظام مهندسی و نظام پزشکی جایی باشد که اختیار و آزادی عمل بیشتری برایشان وجود داشته باشد. در مقابل این گفته چه دفاعی از رتبهبندی میتوان کرد؟
امروز سند تحول بنیادین، سند مادری است که تمام فعالیتهای آموزش و پرورش باید حول محور آن برنامهریزی، سیاستگذاری و اجرا شود. در سند تحول دو حسن از این منظر وجود دارد؛ اول طراحی و استقرار سیستم سنجش صلاحیت حرفهای معلمان و دوم طراحی و استقرار نظام رتبهبندی معلمان. این دو به هم وابسته هستند در سنجش صلاحیت حرفهای صلاحیت و توانایی معلمان در دورههای زمانی خاص سنجیده میشود هم در بدو ورود و هم بر اساس پیشبینیهای اولیه ما هر پنج سال یکبار کسانی که به گونههای مختلف سعی در ارتقای توانایی خود دارند از امتیاز بیشتری برخوردار شوند، دوم اینکه متاثر از رتبهبندی معلمان است یعنی اگر معلمی تلاش و پژوهش بیشتری کرد و برای بچهها وقت بیشتری گذاشت رتبه برتر میگیرد و مابهازای این رتبه از حقوق و مزایای بیشتری هم برخوردار میشود. این دو طرح با این دید در حال تنظیم هستند که رتبهبندی مراحل آخرش را طی میکند و امیدواریم که در آغاز سال تحصیلی اجرایی شود. دولت محترم هم با وجود مشکلات و تنگناهای مالی که داشت اعتبارات مورد نیاز این طرح را اختصاص داده است تا از مهر ماه برای شش ماه دوم سال اجرایی شود. برای سال آینده هم که تامین اعتبار شده. ما در شروع راه هستیم همانگونه که میدانید سند تحول بنیادین یک سند استراتژیک برای وزارت آموزش و پرورش است و ذیل سند چشمانداز بیستساله کشور قرار میگیرد. احکام ١٣١ گام سندباید در طول زمان اجرا شود و نمیشود انتظار داشت که یکشبه محقق شوند. خوشبختانه نقشه راه سند هم رونمایی شده است. نقشه راه تقدم و تاخر و زمانبندی اجرای احکام را مشخص میکند که گامی است به سوی جلو تا زمینه اجرای مناسبتر سند فراهم شود.
بحث دیگر اعتراض معلمان به نابرابری میان آموزش و پرورش با سایر دستگاههای دولتی است. دولت یازدهم برای رفع این نابرابری چه قدمی برداشته؟
کسریهای آموزش و پرورش و نابرابریهای موجود در حقوق معلمان یک شبه اجرا نشده که یک شبه درمان شود. سالیان سال اینها روی هم انباشته شدهاند و برای همین زمان میبرد تا جبران شود. دولت از منظر خودش نگاه میکند و میگوید من حقوق را افزایش دادهام و درست هم میگوید: چون به سایر دستگاهها ٧٠ تا ٨٠ درصد بودجه تخصیص داده و به آموزش و پرورش ١١٠ درصد پس اگر از این منظر نگاه کنیم حرف دولت درست است. اما وقتی نیاز معلمان و میزان حقوقشان را میبینیم، متوجه میشویم که حداقل با دستگاههای مشابه دولتی فاصله دارد. از نظر خود بودجههای آموزش و پرورش هم این کسری مضاعف و مزمن است، وقتی یک دستگاهی بالای ٩٧ درصد اعتباراتش صرف حقوق کارکنان میشود دیگر بودجهای برای طراحی و برنامهریزی دارد. بارها شاهد بودهاید که مدیران ما از تامین اعتبار برای هزینه آب و برق مدارس نگرانند و مینالند. این هست که باید زمان بدهیم و ما امیدواریم که در برنامه ششم توسعه آموزش و پرورش در اولویت اعتبارات دولتی قرار بگیرد تا مشکلات کاستیهای مزمن را بتوانیم جبران کنیم.
اما در کوتاهمدت هم مطالباتی وجود دارد، در چند ماه گذشته اعتراضات و تجمع سکوت معلمان بارها خبرساز شده، برای رسیدگی به این درخواستها چه میکنید؟
معلمها قشر فهمیده و فرهیختهای هستند، شرایط کشور را درک میکنند و تاکنون هم همراهی کردهاند. در مورد اعتراضات هم که میفرمایید باید بگویم خیلی از معلمان دیگر هم مشکلات مالی دارند اما در این حرکتها شرکت نکردهاند به این دلیل که شرایط دولت را درک میکنند و البته همه اینها به این معنا نیست که دولت و مجلس نباید وظایف خود را انجام دهند. همچنان که متولیان امر تخصیص اعتبارات دولتی مدعی هستند که امکاناتی را برای آموزش و پرورش و فرهنگیان فراهم آوردهاند اما انتظار ما و معلمان این است که توجه بیشتری به این امر شود. ما هم از نابرابریها و تفاوتها رنج میبریم و امیدواریم که این قشر فرهیختهای که همواره مدافع دولت بوده و هست، همواره همراه انقلاب بوده و خواهد بود مشکلات معیشتیاش به حداقل برسد و بتواند زندگی خوبی را داشته باشد و با نشاط بیشتری سر کلاسهای درس حاضر شوند. عدد و رقمها نشان میدهند که درصد رشد بودجه آموزش و پرورش و حقوق معلمان نسبت به دستگاههای دیگر بهتر بوده اما هنوز به حد مطلوب نرسیده است.
معاون حقوقی وزارت آموزش و پرورش از وجود تعدادی معلم زندانی خبر داد. سیستم حمایتی آموزش و پرورش تا کجا اجازه پیگیری مسائل معلمان را دارد؟
این نوع مسائل در همه دستگاهها وجود دارد یک مشکل اجتماعی است نه صنفی. این جمله مشکلات برای آحاد مردم به وجود میآید بخشی از آنها هم خب طبعا معلم هستند.
یکی از مشاوران وزیر در گفتوگو با ما گفت چون معلم هستند وزیر آموزش و پرورش شخصا اقدام کرده است.
بله من گاهی گله کردهام که گاهی در این جادهها تصادف پیش میآید اما تا دو تا معلم تصادف کنند عنوان شغلیشان ذکر میشود. این به قشر ربطی ندارد. معلمها هم مانند دیگر مردم به دلیل مشکلات مالی گاهی به زندان میافتند. از آنجایی که این موضوع برای وزارت آموزش و پرورش اهمیت دارد و مسوولیتی که در جهت حمایت از معلمان برای خودش قایل است، وزیر تدابیری را اتخاذ کرده است تا با استفاده از منابع دولتی و کمکهای خیرین بتوانند بخشی از مشکلات معلمان عزیز را کاهش دهند. این کمک دستگاهی نیست و در تمام اقشار هست.
زندانیان صنفی چطور که الان در مطالبات هم اسمشان مطرح میشود و فرهنگیان خواستار آزادی آنها هستند.
دستگاههای ذیربط باید پاسخ دهند، قطعا نگاه آن دستگاهها هم به آموزش و پرورش و معلمان نگاهی توام با کرامت است. هیچ کدام از این مسوولان نظامی و امنیتی دلشان نمیخواهد حرمت معلمان شکسته شود و اگر مواردی هم پیش آمده امیدواریم هرچه زودتر مرتفع شود.
چقدر واقعا انجمنهای صنفی در تصمیمگیریها سهیم هستند؟
شاید حضور انجمنهای صنفی به صورت نظاممند اندک باشد اما حضور معلمان و مدیران در سیاستگذاریها و تصمیمگیریهای آموزش و پرورش خیلی پررنگ است.
از چه طریقی؟
مثلا گروههای آموزشی داریم که متشکل از معلمان است. این تشکلها و گروههای آموزشی در فرآیند تصمیمگیری حضور دارند و دیدگاه، نظرات و نقدشان به سیستم منتقل میشود. نمایندگان معلمان در انواع و اقسام تشکلها، جلسات و برنامههای ما از شورایعالی آموزش و پرورش گرفته تا سایر بخشها حضور دارند نه به عنوان تشکل سیاسی و صنفی بلکه به عنوان فرد یا جمعی از گروه معلمان.
یعنی انجمنی اسم صنفی داشته باشد مشکلی دارد؟
نه اشکالی ندارد اما شرایط به گونهای است که ما از حضور سایر تشکلها داریم بهره میگیریم.
اصلا ارتباطی با این کانون و انجمنهای صنفی دارید؟
بله گاهی ارتباطاتی بوده و از ظرفیت آنها استفاده شده است.
اما گویا خیلی پررنگ نیست.
شاید اما این ادعا را که ارتباط سیاستگذاران با معلمان کمرنگ است را قبول ندارم اما با یک تشکل شاید.
به گزارش زمان به نقل از خبرگزاری فارس علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در خصوص موضوع نیروی انسانی آموزش و پرورش و احتمال کمبود نیرو در سال تحصیلی جدید با اجرای «مصوبه عدم بهکارگیری بازنشستگان در دستگاههای دولتی»، اظهار داشت: اکنون در انتظار اقدام مجلس درباره این مصوبه هستیم که اگر به شورای نگهبان ارائه شود باید ببینیم نظر این شورا در خصوص مصوبه مجلس درباره بازنشستگان چه خواهد بود.
وی در پاسخ به این پرسش که «اگر این مصوبه در شورای نگهبان تصویب شود، آیا باید حدود 30 هزار نفر از آموزش و پرورش خارج شوند؟»، گفت: این موضوع اصلاً بحث آموزش و پرورش نیست و موضوع کل کشور است زیرا آموزش عالی، مجلس، قوه قضائیه و به طور کلی تمام قوا را در بر میگیرد.
زرافشان با بیان اینکه اگر این مصوبه در شورای نگهبان تصویب شود، با مشکل مواجه میشویم، خاطرنشان کرد: با توجه به اینکه از ابتدای سال، ساماندهی نیروی انسانی را با فرض استفاده از این افراد انجام دادهایم، منتظر هستیم که آیا مجلس این مصوبه را ارسال میکند یا اینکه در نظر دارند برای سال آینده در نظر بگیرند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: اگر این مصوبه تصویب شود باید خیلی سریع بازنگری در ساماندهی داشته باشیم و نیروهایی را جایگزین کنیم و اگر این مصوبه تصویب نشود خوشبختانه مشکل خاصی برای سال تحصیلی جدید نخواهیم داشت.
سیدمحمد میرمحمدی امروز در همایش مدیران مدارس استان که با حضور وزیر آموزش و پرورش در سالن شهیدان پاکنژاد یزد برگزار شد، نظام هماهنگ پرداخت را از انتظارات فرهنگیان کشور و استان خواند و خواستار پیگیریهای بیشتر این مجموعه در دولت و مجلس برای تحقق این مهم شد.
وی یکی دیگر از دغدغههای امروز در حوزه آموزش و پرورش را تاثیر سوء شبکههای اینترنتی، تلفن همراه و ماهوارهای بر دانش اموزان ذکر کرد و گفت: این موضوع در سفر دکتر واعظی وزیر ارتباطات مطرح و پیشنهاد طراحی و ساخت تبلتهای ویژه دانش اموزان با محتوی مناسب بومی و آموزشی مطرح شد.
میرمحمدی با اشاره به پیگیریهای صورت گرفته در ایستان در این رابطه، ابراز امیدواری کرد که با توجه به هزینه اندک هر کدام از این تبلتها، در این رابطه شاهد استفاده کشوری از این وسیله برای هر دانشآموز باشیم.
استاندار با اشاره به حساسیت بالای دانشگاه فرهنگیان در تربیت افرادی که آیندهسازان کشور را تربیت خواهند کرد، اندیشیدن تدابیر برای استفاده از ارزندهترین اساتید در این دانشگاه را خواستار شد.
به گفته وی، آموزش و پرورش، معماری است که بنای علم و فرهنگ، ادب و اخلاق، و بسترساز مسائل مادی و معنوی متعددی است و قطعاً معماران آن باید خشت اول را به نحوی صحیح بگذارند که تا ثریا کج نرود.
میرمحمدی همچنین از پیشنهاد استان در رابطه با جذب نخبگان و دانش اموزان ممتاز کشور سخن گفت و افزود: مجموع این افراد حدود ۲۰۰ نفر در سال خواهند شد و جلب آنها برای جلوگیری از فرار مغزها برای دولت کار دشواری نخواهد بود.
وی در ادامه وجود ظرفیتهای دانش آموزی، نظم و مدیریت مدارس، معلمان، خانواده و محیط مدرسه را از عوامل موثر در اموزش و پرورشی مطلوب عنوان کرد و افزود: خوشبختاه در یزد ظرفیتهای دانش آموزی بسیار مطلوبی وجود دارد به نحوی که دانش اموزان این خطه برای ۲۱ سال متوالی صدرنشینی قبولی کنکور سراسری را در اختیار دارند.
استاندار مدارس استان را به لحاظ نظم و انضباط با بهرهمندی از مدیریت شایسته مدارس خوب قلمداد کرد و گفت: خوشبختانه فرهنگیان و معلمان استان یزد از احساس مسئولیت بالایی در رابطه با فعالیت کاری خود برخوردارند و علی رغم مشکلاتی که وجود دارد، آموزش دانش اموزان را در اولویت قرار میدهند.
وی با اشاره به نقش به سزای اولیاء در تعلیم و تربیت دانشآموزان، بر ارتباط تنگاتنگ اولیاء و مربیان بیش از گذشته تاکید کرد و گفت: اولیاء دانش اموزان نیز باید از اموزشهای لازم برای نحوه رفتار با فرزندانشان از طریق مدارس بهرهمند شوند.
میرمحمدی با اشاره به آخرین عامل یعنی محیطهای آموزشی و نقش آنها در شادابی و طراوات و یا برعکس افسردگی دانش آموزان، اظهار کرد: متاسفانه در این رابطه مدارس فرسوده در استان داریم که نیازمند بازسازی هستند و در این رابطه با اداره کل آموزش و پرورش استان همکاری لازم را خواهیم داشت.
با مطالعه در زندگی و سیره امام پنجم شيعيان حضرت امام محمد باقر (ع) در می یابیم که آن دردانه دوران که به علم و دانش و تربیت شاگردان شهره است نه تنها از کار و تلاش بدنی خود را مبرّا و بی نیاز نمی دانسته بلکه به سخت ترین فعالیت ها برای تامین هزینه های زندگی خود و اطرافیان مشغول بوده است.
حضرت مخارج فراوانی هم داشت و همه را از طریق کار و تلاش تهیه می کرد. آن امام غیر از خانواده و فرزندان به افراد زیر نیز رسیدگی می نمود: خانواده پدر بزرگوارشان امام سجاد (ع)، فقرای مدینه، خانواده شیعیانی که دچار خشم و فشار بنی امیه قرار گرفته بودند و همچنین افرادی که از نقاط دور به محضر امام رسیده و تقاضای کمک مالی می کردند.
حضرت کار را عبادت می دانست و لذا با وجود کهولت سن، هرگز از کار و تلاش دست نکشید. امام باقر (ع) در طول مدّت زندگانی اش علاوه بر انجام عباداتِ واجب و مستحبّی و نیز پرورش شاگردان ممتاز و صالح، به سر و سامان دادن زندگی اقشار آسیب پذیر هم اهمیّت می داد به طوری که خود می فرماید:
«... ولأن أعول اهل بیت من المسلمین أسدّ جوعتهم و أکسو عورتهم فأکفّ وجوههم عن النّاس أحبّ الیّ من أن أحجّ حجّة و حجّة - انتهی الی... سبعین - ؛...»
«هرگاه متکفّلِ یک خانواده از مسلمانان شوم، از گرسنگی نجاتشان دهم، و بدن آنها را بپوشانم، و آبرویشان را از مردم حفظ کنم، این کارها را بیشتر دوست می دارم از اینکه یک حجّ [مستحبّی] یا دو تا... و حتی هفتاد حج را انجام بدهم.» (مراة العقول، ج ۹، ص ۱۰۸)
***
سه نکته:
* دوست دارم در حال کشاورزی مرگم فرا برسد
بعضی افراد نمی توانستند درست این موضوع را درک کنند که چطور ممکن است امام شیعیان، عالم و دانشمند بزرگ دوران با بیل روی زمین کشاورزی کار کند! لذا حتی ایراد می گرفتند. حضرت هم پاسخ کسانی که درک صحیحی از عبادت نداشتند از جمله "محمد بن مُنْکَدر" را چنین می دادند که:
«هرگاه مرگ به سراغم بیاید و من در حال کشاورزی باشم، در واقع مرگ در حالی مرا فراگرفته که در مسیر بندگی و عبادت الهی بوده ام. انگیزه من از کار و کوشش، این است که خود و خانواده ام را از تو و دیگران بی نیاز گردانم...» محمد بن منکدر بعد از شنیدن کلام حکیمانه حضرت، گفت: «راست گفتی! خدایت تو را رحمت کند. من می خواستم تو را پند و اندرز بدهم، لیکن تو مرا موعظه کردی.» (المحجّة البیضاء، ج ۳، ص ۱۴۲)
** پولی را که امام آن را می بویید!
امام صادق (ع) می فرماید پدرم وقتی صدقه می داد پولی را که به فقیر داده بود پس می گرفت و می بوسید و می بویید و دوباره در دستان سائل قرار می داد و می فرمود: «صدقه قبل از آنکه در دست مستمند قرار بگیرد، به دست خدا می رسد. لذا دوست دارم چیزی را که در دست خداوند نهاده شده و مورد قبولش واقع شده است، ببوسم و ببویم.» (آثار و برکات صدقه، محمود جویباری، ص ۸۵)
*** می گوییم و می شنویم ولی دریغ از عمل!
هرچند گفتن این نکات اخلاقی بسیار پسندیده است اما زیباتر و پسندیده تر آن است که بدان عمل کنیم. چیزی که در جامعه امروز کمتر شاهدش هستیم. فقط می گوییم و می شنویم و به به و چه چه می کنیم اما دریغ از عمل! به قول یکی از رفقای خوش ذوق بهره ما فقط حظّ زبان و گوش است! یعنی زبان و گوشمان لذت می برد از گفتن و شنیدن این اخلاقیات ولی از بهره اصلی یعنی عمل کردن محرومیم. چون اصحاب حرفیم نه اصحاب عمل.
همه دنبال عباداتی هستیم که در چشم مردم باشد، لذت داشته باشد، کیف دنیا و آخرت داشته باشد اما نگاه نمی کنیم که امام معصوم دنبال چه بوده. بسیارند افرادی که در کشور ما چندین بار به حج مستحبی رفته اند ولی یکبار هم دست مستمندان را نگرفته اند. کمی فکر کنیم، به خود بیاییم و ببینیم عملکرد ما با سیره امام چقدر فاصله دارد.
سرزمین مادری جایی است که متولد شده ایم و در آن پرورش یافته ایم. جایی است که هر کسی به آن تعلق خاطری خاص و جدا ناشدنی دارد. بوی خاکش و رنگ آسمانش همیشه در ذهن می ماند. جایی که مردمانش نسبت به هم احساس نزدیکی دارند و به نوعی همراه و پشتیبان هم هستند. سرزمین مادری موسم عاطفه های یکرنگ است، جولانگاه خاطره های شیرین و خاستگاه عشق ابدیست. سرزمین مادری دارای حرمت است و همگان موظفند به طریقی دین خود را در برابر آن ادا کنند چون از هوایش نفس میکشند، از غذایش می خورند، از آبش می نوشند و فرصت های زندگی را در فضایش میگذرانند ... در ادامه ایمیل، شما دوستان روشهای دهگانه ای را از نظر خواهید گذراند که بوسیله آنها می توانید مقداری از دین خود را به سرزمین مادری تان ادا کنید:
1. هر روز، کاری خوب انجام دهید.
از کمک کردن به افراد بی بضاعت و تنگدستان گرفته تا عیادت از بیماران و سالمندان و گره گشودن از مشکلات گرفتاران، با خود قرار بگذارید که در هر روز کاری خوب، هرچند کوچک، انجام دهید.
2. تلاش کنید فرد مفیدی باشید.
شرایط کنونی یک سرزمین، برآیند افکار و رفتار همه افراد آن سرزمین است. هر کسی برای اعتلا و پیشرفت سرزمین مادری اش باید از خود شروع کند و سعی نماید سهم خود را ادا کند. حتما نباید کاری بزرگ انجام دهید، همین که قدمهای کوچک مثبت را با عشقی بزرگ بردارید کافیست.
3. هوای هموطنان خود را داشته باشید.
برای پشتیبانی و یاری رساندن به دیگران پیشقدم شوید. به انسانها احترام بگذارید و همیشه لبخند بر لب داشته باشید. وقتی در طول روز به اطراف خود نگاه میکنید مطمئناً فرصت های زیادی را خواهید یافت که میتوانید با دستگیری از دیگران، به آنها کمک کنید. حق تقدم سالمندان و کودکان را در همه حال رعایت کنید، بی توقع عشق بورزید و هیچکس را قضاوت نکنید.
4. محافظت از محیط زیست را یک اولویت بدانید.
همه ما در برابر محیطی که در آن زندگی میکنیم و تلاش برای ایجاد شرایط بهتر زیستی و جلوگیری از صدمه دیدن طبیعت مسئولیم. کاشتن درخت، تولید زباله کمتر، استفاده بیشتر از وسایل نقلیه عمومی و جلوگیری از هدر رفت منابع تجدید ناپذیر مانند آب، رعایت بهداشت و پرهیز از آلوده کردن اماکن عمومی، برخی از مواردی هستند که برای نگهداری از محیط زیست باید لحاظ شوند.
5. زمان مطالعه خود را افزایش دهید.
افراد جامعه ای که مطالعه نمیکنند همیشه در یک زندان فکری و اعتقادی محبوس هستند و اینگونه است که سرزمین مادری شان فرصت پیشرفت و توسعه پیدا نمی کند. مردمی که کتاب نمی خوانند به نوعی اسیر و دنباله رو کسانی هستند که از این نقطه ضعف و عدم آگاهی عموم به نفع خود برای فریفتن و به بیراهه کشاندن آدمها بهره میبرند. بنابراین مطالعه و ارتقای فرهنگ کتاب خوانی درنهایت به اعتلای همه جانبه یک سرزمین خواهد انجامید.
6. در یک زمینه تخصص پیدا کنید.
متخصص شدن در یک حرفه، هم آینده شما را از لحاظ شغلی تضمین میکند و هم سودآوری سرشاری برای سرزمین مادری تان دارد. تصور کنید که همه افراد یک جامعه در حرفه شان متخصص باشند و از تجربه خود برای بهبود شرایط استفاده کنند، آنگاه بسیاری از مشکلات و معضلات براحتی حل میشد. سعی کنید تا جایی که میتوانید تجربه کسب کنید و سطح شغلی خود را بالا ببرید و اندکی از این اندوخته را رایگان به دیگران اختصاص دهید.
7. در شرایط اضطرار، منافع جمع را به منافع شخصی مقدم بدانید.
وقتی حادثه ای غیر مترقبه مانند سیل، زلزله و طوفان رخ میدهد، هم دل و متحد برای حمایت از دیگران بکوشید و بجای هجوم برای جمع آوری مواد غذایی و سایر مایحتاج، بکوشید تا منافع عموم به رفع نیازهای شخصی تان ارجحیت داشته باشد.
8. به فکر نسلهای بعد باشید.
سرزمین مادری شما فقط به شما تعلق ندارد، بلکه به نسلهایی که قرار است در آینده در آن زندگی کنند نیز متعلق است. یادتان باشد که پیشرفت و آبادانی مطالبه ای است که نسلهای آینده از شما خواهند داشت و منابع یک سرزمین امانتی است که باید بخوبی از آن مراقبت کنید تا به دست آیندگان برسد.
9. در برابر متجاوزان متحد شوید.
در دنیای امروز همیشه احتمال دارد کشوری یا گروهی به سرزمین شما تجاوز کنند. در این شرایط باید همه در برابر این تعدی متحد و همصدا برای دفاع از سرزمینشان به پا خیزند و تا بیرون راندن متجاوزان از پای ننشینند و از هیچ فداکاری دریغ نکنند. دفاع از سرزمین مادری، وظیفه و ادای دینی است که بر گردن همه است.
10. به سلامتی تان اهمیت بدهید.
یک سرزمین سالم نیاز به مردمانی سالم دارد. باید به سلامت جسم و فکرتان اهمیت دهید. سالم غذا بخورید و همیشه وقتی را برای ورزش کنار بگذارید. شادی را فراموش نکنید و مثبت بیاندیشید. استرس و افکار منفی را از خود دور کنید. هر روز بخندید و از غم و اندوه فاصله بگیرید. تفریح و مسافرت کنید. به موسیقی گوش دهید، به سینما، تئاتر، کنسرت و موزه بروید و ذهنتان را از ناامیدی و افسردگی خالی کنید.
رسیدگی به گزارش کمیسیون اجتماعی در مورد طرح ممنوعیت به کارگیری بازنشستگان در دستور کار مجلس قرار گرفت.
به گزارش خبرنگار مهر، جلسه علنی روز یکشنبه مجلس شورای اسلامی دقایقی پیش به ریاست علی لاریجانی و با حضور ۱۹۶ نماینده آغاز شد. این اولین جلسه مجلس پس از سه هفته تعطیلات است.
اولین دستور کار جلسه علنی امروز ادامه رسیدگی به گزارش کمیسیون اجتماعی در مورد طرح دوفوریتی اصلاح ماده ۹۵ قانون مدیریت خدمات کشوری (طرح ممنوعیت به کارگیری بازنشستگان) است.
امروز نمایندگان همچنین دو نفر از اعضای کمیسیون فرهنگی با انتخاب مجلس به عنوان ناظر در ستاد امر به معروف و نهی از منکر را در دستور کار دارند.
وکلای ملت امروز همچنین گزارش کمیسیون قضایی و حقوقی در مورد طرح اصلاح موادی از قانون مبارزه با قاچاق کالا و ارز که مورد ایراد شورای نگهبان قرار گرفته بود را بررسی خواهند کرد.
ادامه رسیدگی به گزارش شور دوم کمیسیون انرژی در مورد طرح حمایت از صنعت برق کشور نیز در دستور کار مجلس قرار دارد.
وکلای ملت امروز همچنین رسیدگی به گزارش کمیسیون عمران در مورد طرح یک فوریتی توسعه و بهینهسازی آب شرب شهری و روستایی را در دستور کار دارند.
در طول یک دهه گذشته، شایعات خندهداری درباره اینترنت از طریق هرزنامهها (اسپمها) و شبکههای پیامرسان به هزاران نفر در سراسر جهان ارسال شده است. در یک مورد از این هرزنامههای دروغین آمده بود، اگر آن را به مخاطب دیگری ارسال کنید، مبلغ ۲۴۵ دلار از بیل گیتس جایزه دریافت خواهید کرد!
هرزنامه دیگری حاوی این پیام بود که نیمه شب ۳۱ مارس، اینترنت به مدت یک روز کامل برای پاکسازی سالانه قطع خواهد شد. مسخرهترین این هرزنامهها ادعا میکرد مایکروسافت در حال ساخت نوعی توالت قابل حمل است که به اینترنت متصل میشود. اینها فقط چند نمونه از هزاران شایعاتی است که تا امروز دست به دست شده است.
اندکی هوشمندی کافی است تا فریب این ادعاهای پوچ را نخورید، اما پرسش این است که چرا اینترنت اسباب شایعهپردازی شده است؟ شاید علت این باشد که اینترنت در مدت کوتاهی، زندگی بشر را به کلی تغییر داده است؛ حال آن که بسیاری از ما هنوز بدرستی نمیدانیم این فناوری فراگیر چگونه کار میکند. همین ناوارد بودن کافی است تا این موضوع اسباب شایعهپردازی شود. در ادامه، پنج شایعهای را که پیرامون این فناوری پرطرفدار مطرح میشود، با یکدیگر مرور میکنیم.
اَلگور مخترع اینترنت است
شایعه در شایعه! دروغ اول این که اَلگور مخترع اینترنت نیست و دروغ دوم این که اَلگور اصلا چیزی اختراع نکرده است! 19 اسفند 1387، اَلگور در آستانه انتخابات ریاست جمهوری ایالات متحده، طی مصاحبهای با سی.ان.ان اعلام کرد در دوران کارش در کنگره ایالات متحده آمریکا توانسته علاوه بر راهاندازی سرویس اینترنت به رشد اقتصادی، حفاظت از محیط زیست و تقویت سیستم آموزشی کشور کمک کند. مدافعان وفادار اَلگور ادعا میکنند او به هیچ وجه نمیخواسته اختراع اینترنت را به نام خودش ثبت کند، اما منتقدان زیادی با حمله به اَلگور ادعاهای او را اغراق آمیز توصیف کردند. دو روز پس از مصاحبه، دِکلان مَک کولاف، روزنامهنگار وایردنیوز طی مقالهای صحبتهای اغراقآمیز اَلگور را مورد سرزنش قرار داد. در تیتر این مقاله به استهزا آمده بود، اَلگور مخترع اینترنت است. این ماجرا بسرعت در همه جا نقل شد در حالی که اَلگور هرگز این عبارت را که مخترع اینترنت است، به کار نبرده بود. مخترعان اصلی اینترنت، وینت سِرف و رابرت کان هستند و اَلگور فقط عبارت شاهراه اطلاعات را بر سر زبانها انداخت و از تصویب قانون اینترنت پرسرعت حمایت کرد.
اینترنت، کمینگاه مجرمان خطرناک است
والدین همیشه تلاش میکنند، فرزندانشان را از آسیبهای روحی، روانی و جسمی مصون نگه دارند. به همین علت، شایعاتی مانند این که اینترنت فرزندان دلبندشان را در معرض سوءاستفاده قرار میدهد، همیشه برایشان نگرانکننده بوده است. براساس گزارش اخیر مرکز تحقیقات جرایم علیه کودکان در دانشگاه نیوهمپشایر، اینترنت آن طور که تصور میشود کمینگاه مجرمان خطرناک نیست. واقعیت این است که اینترنت فقط یک ابزار جدید برای یک معضل قدیمی است؛ زیرا سوءاستفادهکنندگان محدود به عصر اینترنت نمیشوند و در گذشته نیز وجود داشتهاند. تفاوت فقط در این است که در عصر پیش از اینترنت به راهکارهای دیگری متوسل میشدند.
کارشناسان معتقدند والدین نباید فرزندانشان را از جستجو در اینترنت منع کنند. در عوض به والدین توصیه میشود فرزندانشان را از پیامد روابط اینترنتی ناسالم آگاه کنند. مدارس و سایر نهادهای مسئول نیز موظفند با شناسایی کودکان و نوجوانانی که به علت مشکلات خانوادگی، مصرف مواد مخدر و طرد شدن، مستعد رفتارهای پرخطر هستند، آنها را از دام سوءاستفادهگران نجات دهند.
خدماتدهندگان اینترنتی به اطلاعات شما دسترسی دارند
مراکز ارائهدهنده خدمات اینترنتی، امکان اتصال کاربران را به شبکه جهانی اینترنت فراهم میکنند. هر صفحهای را که باز میکنید و هر پیامی را که از طریق ایمیل میفرستید، ابتدا باید از روترهای این مراکز عبور کند. شاید به نظر برسد مراکز ارائهدهنده خدمات اینترنتی میتوانند تمام اطلاعاتی را که از سیستمهای آنها گذر میکند، اسکن و ذخیره کنند. واقعیت این است که قابلیت فوق امکانپذیر است، اما اگر قرار باشد این مراکز، تمام اطلاعاتی را که به سیستمهایشان وارد میشود ذخیره کنند، هزینههای هنگفتی برای آنها در پی خواهد داشت و خوشبختانه هیچ یک از آنها دلیلی برای پرداخت چنین هزینههایی نمیبینند.
مراکز ارائهدهنده خدمات اینترنت در ایالات متحده آمریکا به طور معمول، تاریخچه گشت و گذار اینترنتی و محتوای ایمیلهای کاربران را ذخیره نمیکنند. علاوه بر این که ذخیرهسازی تمام این اطلاعات مقرونبهصرفه نیست، این عمل نقض حریم خصوصی محسوب میشود و نهادهای آزادیهای مدنی با آن مقابله خواهند کرد، اما این مراکز موظفند در صورت دستور پلیس امنیت اطلاعات، کاربرانی را که مشکوک به اعمال تروریستی یا سوءاستفاده از کودکان هستند، ردیابی کنند. در کشورهای عضو اتحادیه اروپا، مراکز ارائهدهنده خدمات اینترنت براساس مقررات کمیسیون اروپا ناگزیرند اطلاعاتی نظیر این که کاربران به چه کسانی و در چه زمانی ایمیل ارسال میکنند، به مدت دو سال برای تحقیقات جنایی ذخیره کنند، اما ذخیره محتوای پیامهای رد و بدل شده همچنان غیرقانونی است.
تمام اطلاعات موجود در اینترنت صحیح و معتبر است
اینترنت صنعت نشر و رسانه را متحول کرده است. در عصر حاضر، هر کس به اینترنت دسترسی داشته باشد، میتواند افکار و عقاید خود را با دیگران به اشتراک بگذارد. بتازگی شرکت گوگل تعداد صفحات وب را بیش از سه تریلیون اعلام کرده است. این حجم عظیم صفحات مختلف به این علت است که هر کاربر میتواند یک وبگاه اختصاصی ثبت کند. از این رو تصور عموم بر این است که به هیچ طریقی، نمیتوان از صحت و اعتبار اطلاعات به اشتراک گذاشته اطمینان حاصل کرد، اما واقعیت این است که با به کار گرفتن مجموعهای از دستورالعملهای ساده میتوانید صحت و اعتبار این اطلاعات را ارزیابی کنید.
قبل از هر چیز توصیه میشود نشانی صفحه مورد نظر را چک کنید و ببینید سه حرف پایانی آن کدام است: gov. یا edu. ؟ gov. نشانگر وبگاههای دولتی و edu. نشانگر وبگاههای وابسته به مراکز آموزشی است. در مرحله بعد ببینید آیا نشانی اینترنتی حاوی اسم شخص یا اشخاص است؟ بنابراین فقط با داشتن یک نشانی میتوانید تا حدی از اعتبار منبع اطلاعات مطلع شوید. اگر محتوای مورد نظر یک مقاله است، به دنبال نام نویسنده و تاریخ انتشار مقاله بگردید. چنانچه نام نویسنده ذکر شده بود، توصیه میشود نام او را جست و جو و درباره تجربیات و تخصص او اطلاعات جمعآوری کنید. چنانچه وبگاه مورد نظر مربوط به روزنامه، مجله یا یک برنامه تلویزیونی است، ابتدا باید قسمتی را که معمولا با عبارت «درباره ما» یا عبارات مشابه دیگر مشخص شده، مطالعه و سعی کنید از جهتگیری و منافع تجاری نشریه یا برنامه مورد نظر مطلع شوید. کارشناسان معتقدند، کاربران باید به اطلاعات اینترنتی با تردید نگاه کنند و در درجه اول، صحت و اعتبار آنها را مورد ارزیابی قرار دهند. به عبارت دیگر، برای هر گونه اطلاعاتی که در اینترنت میخوانید، به دنبال منبع موثق باشید.
اینترنت، فرصتی برای ثروتمند شدن است
شاید در گشت و گذار اینترنتی به تبلیغاتی نظیر این که چگونه روزانه ۵۰ هزار دلار از طریق مشاغل اینترنتی سود کنیم، برخورد کرده باشید. گاهی هرزنامههایی با این عنوان که میلیونرها چگونه از طریق اینترنت تجارت میکنند، به هزاران کاربر ارسال میشود. اگر از آن دسته کاربرانی هستید که این شایعات را باور میکنید، لابد اینترنت را معدن طلایی میبینید که شما فقط باید استخراجش کنید!
از دید کسب و کار، به این علت که میلیونها کاربر روزانه از اینترنت استفاده میکنند، این فناوری میتواند اسباب درآمدزایی شود. میلیونها کاربر یعنی میلیونها مشتری که اگر هوشمندانه عمل کنید، میتوانید درصد فروش محصولات و خدمات خود را افزایش دهید، اما این احتمال هم وجود دارد که کاربران به خرید محصول یا استفاده از خدمات شما جذب نشوند. بازاریابی آنلاین شغلی نیست که به علت وجود مشتریان زیاد، موفقیت کاربران در آن تضمین شده باشد. این حرفه مستلزم تبلیغات پرهزینه است، اما آنچه ممکن است محصول یا خدمات شما را با شکست مواجه کند، این واقعیت است که شاید میلیونها کاربر از صفحه شما بازدید کنند، اما مشتری واقعی نباشند و نخواهند بابت محصول یا خدمات شما هزینه کنند. به عبارت دیگر، هیچ راهکار تضمینشدهای برای موفقیت در کسب و کار آنلاین وجود ندارد. مهمترین اصل در هر نوع کسب و کاری در درجه اول، کیفیت محصول و خدمات عرضه شده است. صاحبان مشاغل، ضمن رعایت این اصل باید بکوشند با کارکنان، شرکای کاری و مشتریان رفتار مناسبی پیش بگیرند تا نهتنها رضایت همگان جلب شود بلکه منافع شغلی و مالی آنها نیز به خطر نیفتد.
منبع: جام جم
کار برگ تعیین میزان افزایش حق شغل رتبه بندی
فایل مربوط به محاسبه رتبه بندی توسط یکی از همکاران پرتلاش برای استفاده کاربران محترم این وبلاگ طراحی شده است.
جهت مشاهده به لینک زیر مراجعه نمایید.
لینک دانلود
.: Weblog Themes By Pichak :.