با سلام به وبلاگ معلم كلاس ششم خوش آمديد؛ لطفاً با نظرات خود ما را ياري نمائيد؛ اميدوارم لذت ببريد و براي بهتر شدن وبلاگ نظر بدهيد؛ معلم كلاس ششم- محمد ابراهیم پاشا-گلپایگان
زیارت عاشورا


1- مسئله را با دقّت بخوانيم تا معني و مفهوم صورت سؤال را به‌خوبي بفهميم.

2- مسئله را خلاصه کنيم و آ‌ن‌چه از ما خواسته را مشخّص نماييم.

3- در صورت امکان، براي مسئله، شکل بکشيم و يا موضوع مسئله را با کشيدن نقّاشي، براي خودمان توصيف کنيم.

4- عددهاي مسئله را براي خودمان کوچک کنيم.

5- خود را به‌جاي شخصيّت مسئله بگذاريم.

6-  براي مسئله، در ذهنمان يک داستان بسازيم.

7- اگر مسئله يک راه‌حل طولاني داشت، همه‌ي راه‌حل‌هاي آن را به‌ترتيب بنويسيم. 

8- بدانيم در حل مسئله، واحدهايي که مانند هم نيستند، با هم جمع و يا از هم کم نمي‌شوند و اوّل بايد آن‌ها را به هم تبديل کرد. (مثل کيلوگرم و گرم که با هم جمع نمي‌شوند.)

9- راه‌حل انجام شده‌مان را کنترل و بررسي کنيم و اگر اشکالي در آن مي‌بينيم، زود آن را اصلاح کنيم.

10- راه‌حل را با خطّ خوش و تميز، بنويسيم و دورِ جواب آخر، خط بکشيم.



تاريخ : دوشنبه 12 آبان 1393 | 20:24 | نویسنده : 6in6 | ارسال نظر(0)



تاريخ : دوشنبه 12 آبان 1393 | 20:21 | نویسنده : 6in6 | ارسال نظر(0)


   1- فرم هاي مربوط به آموزگار: 3نمونه مي باشد:
الف) فرم فهرست محتوا:

 


 اين فرم در آغاز سال براي هر كتاب در پوشه كار دانش آموزان يك برگ تهيه مي گردد و براي هر كتاب جداگانه ،قرار داده مي شود. تمامي عملكرد ها و فعاليت هاي دانش آموز كه فرايندي در طي سال انجام گرفته و نياز به ثبت و ورود به پوشه كار دارد ابتدا بايد در اين فرم ثبت سپس وارد پوشه كار گردد. اما بعضي از آثار را كه دانش آموزبا عمل و رفتارخود انجام داده است  ولي نيازي نمي بينيد كه در داخل پوشه كار قرارگيرد  و يا حجيم است ويا مفهوم درسي را از طريق  نمايش انتقال داده است (آزمون عملكردي شبيه سازي شده)را در صورت مهم بودن و صلاحديد شما مي توان در فهرست محتوا ثبت و آثار مربوطه را به دانش آموز برگرداند .
  اين فرم را در صورت صلاحديد به كمك دانش آموزان نيز مي توان پر كرد ولي ارزيابي اين فرم فقط توسط  معلم مربوطه انجام خواهد گرفت.
  اين فرم منبعي ارزشمند از عملكرد هاي دانش آموزان براي قضاوت درباره عملكرد دانش آموزان در طول سال تحصيلي و تلفيق آن با نتايج دفتر فرايند هاي كلاسي و صدور كارنامه پاياني براي دانش آموزان است.

 

 
   طريقه پركردن:

 

  -     منظور از نمونه كار يا سند :
  موضوع فعاليت و يا آزمون مورد نظر مي باشد .مانند تقسيم – تفريق مساحت – كسر و يا املا- انشاء- و هر موضوعي كه شما مد نظر داشته ايد تا دانش آموزان را در آن باره ارزشيابي نماييد.
  -     منظور از نوع ابزار :
  ابزارهاي 20گانه ارزشيابي مي باشد نه وسايل انجام كار . (سنگ ، كاغذ و قيچي ....)
  ابزارهاي 20گانه شامل آزمون هاي عملكردي (كتبي – شناسايي شبيه سازي و نمونه كار( ابزارهاي سنجش مشاهده اي ( چك ليست مقياس هاي درجه بندي واقعه نگاري)آزمون هاي مداد كاغذي پروژه – انواع تكاليف درسي و...
  -     منظور از ملاك ها :
   اهداف و انتظارات  شما براي رعايت آن توسط دانش آموزان است . همانند رعايت درست نويسي روي خط نويسي علائم نگارشي –  زيبا نويسي و...   است.
 
    ب-  نمون برگ ارزيابي معلم از پوشه كار و عملكرد دانش آموزان:   شکل اجرایی این نمون برگ در جهت کم کردن حجم کاری همکاران محترم تغییر پیدا کرد.بدین صورت که گزارشات ماهانه که در جدول شماره 6 دفتر فرایند های کلاسی ثبت می گردد مبنای بسیار خوبی برای ارائه گزارش کتبی به اولیاء می باشد که در یکم تا 15 آذر ماه به صورت جداگانه  و دوستون در کنار هم عملکرد هر دانش آموز به اولیاء گزارش داده می شود.

 

  در هر نوبت يك بار به صورت كتبي به اولياء جهت قرار گرفتن در روند پيشرفت فرايندي دانش اموزان قرار داده خواهد شد.((در واقع مي توان فرض كرد همان نقش كارنامه مستمر را درنظام نمره اي دارد))

 

   از آنجا كه اين فرم بايد دوبار درهر نوبت پر گردد و به اطلاع اوليا رسانده شود اما با توجه به حجم كاري معلمان  و رسيدگي به مساله مهم افزايش كيفيت يادگيري دانش آموزان و فعاليت هاي درون كلاسي ، صلاح را برآن ديديم اين فرم در هر نوبت كتبا فقط يك بار به اولياء ارائه گردد ولي بار دوم در هر نوبت ، وضعيت دانش آموزان را مي توان به صورت شفاهي   در جلسات به اولياء گزارش داد.
 
  ج -  نمون برگ  پيشرفت تحصيلي :    

 

  اين فرم تخصصي ترين فرم معلم است كه بايد در آخر سال ( خرداد ماه  در صورت قبولي – يا شهريور ماه در صورت قبولي ياعدم قبولي ) پر گردد و در پرونده تحصيلي دانش آموز قرار گيرد.

 

   كامل كردن اين فرم نياز به دقت همكاران دارد چون توصيف كامل عملكرد يك ساله را در بر مي گيرد .

 

  نكته : نيازي به نوشتن ريز مطالب نيست بلكه جمع بندي نهايي همكاران در خصوص  دانش آموز مورد نظر جهت شناخت معلم سال بعد و يا مسولين مدرسه و ... مدنظر مي باشد.

 

  براي نمونه :

 

  درس قرآن : در خواندن سوره ها دقت عمل دارد از مشاركت مطلوبي در گروه برخوردار است-در جمع آوري مطالب درباره  مفاهيم قرآني تلاش قابل قبولي دارد.

 

  درس بخوانيم : متن  دروس را شمرده شمرده مي خواند- درنوشتن نياز به دقت بيشتري دارد- در پروراندن مفاهيم انشاء مهارت لازم را بدست آورده است. تمرينات كتاب بنويسيم را بادقّت وخط زيبا انجام مي دهد و...

 

  رياضي : عموماً در درك مفاهيم رياضي عملكرد خوبي داشته است تمرينات را با دقت انجام مي دهد – والدين تعامل خوبي با دانش آموز دارند- دانش آموز نيازمند توجه بيشتر معلم است- و...

 

    2- نمون برگ خودارزيابي دانش آموزان:   اين فرم براي خود ارزيابي دانش آموز و مقايسه خود با روند پيشرفت تحصيلي خود مي باشد . كه بايد هر ماه يك بار توسط خود دانش آموز پس از بازبيني و مشاهده دقيق پوشه كار((مي تواند جهت كمك بيشتر به شناخت خود از دفتر املاء- انشاء - مشق وكتاب كارهاي خود نيز كمك بگيرد)) در منزل توسط خودش كامل گردد وجايگاه خودش را در اين طيف وسيع پيشرفت پيدا كرده و او را نسبت به توانايي هاي خود آگاه كرده سپس در صورت وجود ضعف برنامه هاي خود را جهت رفع ضعف مورد نظر ارائه و با نظارت اولياء و معلم مرتفع نمايد.

 

  نكته : همكاران مي توانند در روزچهارشنبه آخر هر ماه پوشه كار را با تاكيد بيشتر جهت حفظ آن به دانش آموز يا اولياء وي داده و تا شنبه فرصت لازم را جهت تجزيه و تحليل به دانش آموز داده شود و در اين زمان حدالمقدور به دانش آموزان مشق و تكاليف درسي داده نشود تا به دقت به ارزيابي عملكرد ماهانه خود بپردازد.

 

    3-فرم ارزيابي والدين از پوشه كار:   اين فرم جهت مشاركت و مسوليت پذيري اولياء در خصوص فرزندان خود مي باشد و بايد آنها هر سه ماه يكبار خودشان پس از بازبيني دقيق عملكرد دانش آموزان در پوشه كار فرم مربوطه را كامل و در آخر پوشه كار قرار دهند .

 

   

 

  فرم هاي مقطعي:

 

  1-  فرم شرح حال :   اين فرم خصوصي است و بايد در پوشه كار معلم  جهت شناخت هرچه بيشتر دانش آموزان و اولياء آنان در نظر گرفته شده است .

 

   اين فرم در 2 نمونه طراحي شده است . همكار مختار به انتخاب يكي از موارد مي باشد.

 

  الف -يك نمونه آن كلي است و تعداد كاغذهاي كمتري جهت ثبت و نگهداري آن مورد نياز است .( توصيه مي گردد)

 

  ب-نمونه دوم آن انفرادي بوده است كه براي هر دانش آموز جداگانه بايد پر گردد .

 

    2- فرم واقعه نگاري :

 

در صورت وقوع واقعه يا رخدادي خاص كه در قضاوت نهايي شما از دانش آموز مورد نظر تاثير گذار خواهد بود مي توانيد فرم مربوطه را كامل كرده وبه جهت خصوصي بودن در پوشه كار معلم نگهداري خواهد شد .

 

 

 فرم كودك در منزل:

 فقط براي مديريت ونظارت دقيق تر والدين بر عملكرد دانش آموزان در منزل بوده  و استفاده از آن اختياري مي باشد ونيازي براي قرار دادن آن در پوشه كار نيست.



تاريخ : دوشنبه 12 آبان 1393 | 20:18 | نویسنده : 6in6 | ارسال نظر(0)


مقدمه:

 

 

 

در حدود سه هزار نوع مار در دنیا وجود دارد که حدود ۷۰۰ نوع آن سمی است. و از میان آنها فقط ۵۰ گونه خطرناک بوده و می توانند برای انسان مشکل ساز باشند. سالانه ۱۲۵۰۰۰ نفر بر اثر مار گزیدگی می میرند. از مارهای شناسایی شده در ایران ۴۰ گونه سمی، هفت گونه نیمه سمی و ۱۳ گونه غیر سمی هستند.

در جهان نزدیک به بیش از ۴۰۰۰ نوع مختلف مار وجود دارد که در خشکی و زیر زمین و در آب و گاهی هم بر روی درختان زندگی می‌کنند. این خزنده، تقریباً در همه جای کره زمین به جز مناطق قطبی و برخی جزیره‌ها، یافت می‌شود.طول کوچکترین مار حدود ۷ سانتیمتر است که برخی مردم با کرم اشتباه می‌گیرند.

مارگزیدگی از مواردی است که خیلی باید در مورد آن هوشیارانه و با دقت عمل کرد چرا که هر گونه غفلت ممکن است منجر به عوارض خطرناکی برای فرد مسموم شود .


مارها انواع گوناگونی دارند که از این بین تنها تعداد معدودی سمی و خطرناک هستند . به یاد داشته باشید که حتی مارهای سمی نیز تنها برای دفاع از خود یا به قصد شکار از نیش و سم خود استفاده می کنند .

 



ادامه مطلب
تاريخ : دوشنبه 12 آبان 1393 | 20:15 | نویسنده : 6in6 | ارسال نظر(0)



این مطلب از نظر
تاریخ و سنت

و حدیث متواتر غیر قابل قبول است، خلاف نص قرآن کریم است.

 




شق القمر در خود قرآن آمده است. فرضاً کسی شق القمر را توجیه و تعبیر کند، داستان معراج و سوره اسراء را چگونه می توان توجیه و تعبیر کرد؟

در کمال صراحت می فرماید: منزه است آن که شبی بنده خویش را از مسجدالحرام تا مسجدالقصی (بیت المقدس) برد تا برخی آیات خود را به او بنمایانیم. آیا این جریان یک خرق عادت، یک معجزه نیست؟

آیات 93-90 سوره اسرا و بعضی دیگر از آیات تقاضای معجزه به معنی آیت و بینه خواستن از طرف مردمی که واقعاً تردید دارند و دنبال دلیل و برهان و بینه می گردند نیست. این آیات و آیه 50 سوره عنکبوت منطق خاص مشرکان را در معجزه خواهی و منطق خاص قرآن را در فلسفه معجزه پیامبران روشن می کند.





در آیات 93-90 سوره اسرا سخن مشرکان این چنین آغاز می شود:

ما به سود تو به تو نمی گردیم و وارد گروه و دار و دسته تو نمی شویم مگر آنکه تو به سود ما در مقابل، در این سرزمین خشک
مکه چشمه ای از زمین جاری سازی، یا باغی پر درخت که در آن نهرها جاری باشد یا خانه ای پر از طلا داشته باشی یا پاره ای از آسمان را بر ما بیفکنی و یا خدا و فرشتگان را نزد ما احضار کنی یا به آسمان بر شوی و برای ما و به نام و افتخار ما نامه خصوصی بیاوری.

مشرکان نگفتند: لن نومن بک که به معنی این است که تا فلان معجزه را نکنی به تو ایمان نمی آوریم. گفتند: لن نومن لک که به معنی این است که به سود تو به گروه تو ملحق نمی شویم یعنی یک تصدیق مصلحتی، یک خرید و فروش عقیده. به پیغمبر می گفتند: اگر تو پیغمبری، قیمت کالاها را از پیش به ما بگو تا در تجارتمان سود کنیم. واضح است که این معجزه خواهی یعنی بینه خواهی برای کشف حقیقت نیست. وسیله قراردادن پیغمبر است برای پول در آوردن. مشرکان می پنداشتند معجزه امری است در اختیار پیامبر. هر ساعتی که بخواهد و هر طور بخواهد و برای هر منظوری بخواهد معجزه می کند. در صورتیکه معجزه مثل خود وحی است. به آن طرف وابسته است نه به این طرف. همان طور که
وحی تابع میل پیغمبر نیست جریانی است که از آن سو که پیغمبر را تحت تاثیر قرار می دهد معجزه نیز جریانی است از آن سو که اراده پیغمبر را تحت تاثیر قرار می دهد و به دست او جاری می شود.




آنچه مشرکان از پیغمبرمی خواستند
معجزه، یعنی آیت و بینه به منظور کشف حقیقت که حقیقت جویان حق دارند از مدعیان پیامبری بخواهند، نبوده است ، چیزی بوده که شأن پیغمبران عموماً این نبوده که به چنین درخواستهایی پاسخ بگویند. این است که پیامبر فرمود:

سبحان الله، من بشری رسول بیش نیستم یعنی آنچه شما می خواهید چیزی نیست که یک حقیقت جو از پیامبران و رسولان بخواهد و رسولان ملزم باشند به آنها پاسخ مثبت بدهند، چیز دیگری است. قرارداد و معامله است، مرا دیدن و خدا را ندیدن و از من به استقلال چیز خواستن است، اظهار تکبر و خودخواهی و اثبات امتیاز برای خود نسبت به دیگران است، تقاضای یک سلسله امور محال است معجزه یعنی بینه و آیت الهی که برای اثبات یک ماموریت الهی صورت می گیرد و به اصطلاح مقرون به تحدی است، منظور الهی از او در کار است، این است که محدود است به شرایط خاصی. اما کرامت یک امر خارق العاده است که صرفاً اثر قوت روحی و قداست نفسانی یک انسان کامل یا نیمه کامل است و برای اثبات منظور الهی خاصی نیست. معجزه زبان خداست که شخصی را تایید می کند ولی کرامت چنین زبانی نیست.



تاريخ : دوشنبه 12 آبان 1393 | 20:11 | نویسنده : 6in6 | ارسال نظر(0)

 

کوهی با قدرت مغناطیسی فوق العاده



ادامه مطلب
تاريخ : دوشنبه 12 آبان 1393 | 20:08 | نویسنده : 6in6 | ارسال نظر(0)

 

آیا تا به حال در جمع دوستان یا خانواده شما شخصی بوده که با گفتن یه جمله سخت شما رو تشویق به تکرار اون جمله کرده باشه؟ آیا تا به حال ضایع شده اید!؟ دیگر نگران نباشید! ما برای شما برنامه تلافی ویژه ای داریم مجموعه ای از جملات تکرار نشدنی براتون جمع آوری کردیم که شما را به جنگ با آنها تشویق میکند با ما همراه باشید در تکرار تکراری جملات سخت تکراری !

 

 

 

 

 

5 بار سریع بگو :

 

سه دزد رفتن به بز دزدی ُ یه دزد یه بز دزدید ُ یه دزد دو بز دزدید



ادامه مطلب
تاريخ : دوشنبه 12 آبان 1393 | 20:04 | نویسنده : 6in6 | ارسال نظر(0)

 

 

   

 

 

شاید تا چند سال پیش، یاهو یکی از پرطرفدارترین سرویس‌های ارائه خدمات ایمیل در ایران بود اما اکنون باوجود سرویس‌های به مراتب قدرتمندتر و دارای خدمات بهتری همچون جی‌میل، کمتر کاربری به فکر ساخت ایمیل جدید در یاهو می‌افتد و بسیاری از کاربران سرویس یاهو نیز فقط به این خاطر که از قدیم آدرس ایمیل این سرویس را در اختیار داشته‌اند از آن استفاده می‌کنند.

با وجود این هنوز هم استفاده از نرم افزار یاهو مسنجر در میان کاربران رواج دارد و برخی از کاربران به خاطر استفاده از این برنامه تمایل به ساخت ایمیل در سرویس یاهو دارند.

 

یکی از مشکلاتی که بتازگی برای کاربران ایرانی یاهو پیش آمده است، عدم پشتیبانی از نام کشور ایران در فهرست کشورها هنگام تکمیل فرم عضویت جهت ساخت ایمیل جدید است.

 

 

اما صرف نظر از ارائه شماره تلفن یا حتی انتخاب برخی از کشورهای دیگر و وارد کردن شماره هایی به اشتباه، باز هم عملیات ساخت ایمیل پیش می رفت و شما می توانستید برای خودتان ایمیل درست کنید.

 

 

متاسفانه اکنون این روش جوابگو نیست و شما نمی توانید ایران را از فهرست کشورها انتخاب کنید، همچنین در صورتی که کشور دیگری را انتخاب کنید و شماره تلفن همراه اشتباهی را وارد کنید، از شما خطا گرفته می شود و در صورتی که یک شماره همراه را بدرستی وارد کنید نیز کدی برای تائید هویت به تلفن همراه وارد شده ارسال می شود که در این صورت نیز شما امکان تائید کد دریافتی را نخواهید داشت!

 

 

برخی از کاربران فکر می کنند اینجا پایان راه است و دیگر راهی وجود ندارد درصورتی که با ترفند این هفته نه تنها شما را قادر می سازیم براحتی برای خودتان ایمیل جدیدی بسازید، بلکه شماره تلفن همراهی که وارد می کنید نیز مربوط به ایران خواهد بود و براحتی می توانید کد تائید هویت را نیز دریافت و آن را در سایت وارد کنید!

 

 

برای استفاده از این ترفند مراحل زیر را به دقت دنبال کنید:

 

 

ـ پیش از هر چیز توصیه می کنیم از مرورگر کروم، فایرفاکس یا اپرا استفاده کنید.

 

 

1ـ ابتدا به بخش ایمیل های سایت یاهو رفته و روی Create New Account کلیک کنید. (شما می توانید برای ورود به بخش ایمیل های یاهو از لینک www.ymail.com کمک بگیرید)

 

 

2ـ فرم عضویت را مطابق با قوانین یاهو و استانداردهای موجود پر کنید. (رمز عبور بین 8 تا 32 کاراکتر شامل اعداد و حروف بزرگ و کوچک، آیدی بدون فاصله و...)

 

 

3ـ در کادر شماره تلفن همراه، به صورت پیش فرض پیش شماره +1 انتخاب شده و شما می باید در مقابل آن نیز شماره تلفن خود را وارد کنید. در این مرحله باید ابتدا شماره تلفن همراه خود را بدون درنظر گرفتن صفر در ابتدای آن وارد کنید. به عنوان مثال شماره خود را به صورت 9123456789 یا 9356789012 وارد کنید.

 

 

4ـ در ادامه باید با استفـــــــاده از قابلیــت Inspect Element در مرورگرهای کروم، فایرفاکس و اپرا، در مقادیر متغیرهای ارسالی همراه با فرم عضویت تغییراتی ایجاد کنید. برای انجام این کار روی عبارت 1+ کلیک راست کرده و گزینه Inspect Element را انتخاب کنید.

 

 

5ـ پس از طی مرحله فوق، صفحه ای برای شما به نمایش درخواهد آمد که کدهای صفحه اچ تی ام ال را در اختیار شما قرار می دهد. با کمی دقت در کدهای محدوده انتخابی (دقت داشته باشید که روی عبارت +1 عملیات کلیک راست را انجام داده باشید) می توانید خط زیر را پیدا کنید:

 

value='1'name='mobileCountryCode'

 

6ـ پس از پیدا کردن عبارت بالا، باید مقدار مقابل عبارت Value را از 1 به 98 تغییر دهید.

 

 

7ـ پس از اعمال تغییرات، پنجره Inspect Element را ببندید و بدون هیچ تغییر دیگری روی Create My Account کلیک کنید.

 

 

8ـ چنانچه اطلاعات درخواستی در تمام فرم ها را به دقت وارد کرده باشید بدون هیچ خطایی به مرحله بعد خواهید رفت، در صورتی که خطایی در اطلاعات وارد شده وجود داشته باشد و صفحه دوباره برای شما باز شود، باید مرحله 4 تا 7 را باز برای تغییر کد کشور انجام دهید.

 

9ـ با تکمیل موفقیت آمیز فرم ثبت نام به صفحه تائید شماره تلفن هدایت خواهید شد. در این صفحه باید روی گزینه Send SMS کلیک کنید و منتظر بمانید تا کد فعال سازی برای شما ارسال شود. در نهایت پس از دریافت کد فعال سازی و وارد کردن آن در کادر مربوط، ایمیل جدید شما در سرویس یاهو ایجاد می شود.

 



تاريخ : دوشنبه 12 آبان 1393 | 19:57 | نویسنده : 6in6 | ارسال نظر(0)

از بهترین و پر استفاده‌ترین نرم‌افزارهای واژه پرداز است. در اینجا لیستی از میانبرهای ورد برای سهولت کار با این نرم افزار آماده کرده‌ایم که می توانید در ادامه با این میانبر ها بیشتر آشنا شوید.

حتما اکثر شما مجموعه نرم افزاری آفیس را می‌شناسید و همانطور که می دانید این مجموعه شامل نرم افزارهایی است که برای نگارش متن بکار گرفته می شوند. در اینجا میانبر های کاربردی ورد را برای کاربران جمع آوری کرده ایم.

به گزارش
پول‌نیوز، مایکروسافت آفیس ورد، از بهترین و پر استفاده‌ترین نرم‌افزارهای واژه پرداز است. در اینجا لیستی از میانبرهای ورد برای سهولت کار با این نرم افزار آماده کرده‌ایم که می توانید در ادامه با این میانبر ها بیشتر آشنا شوید.

بقيه در ادامه مطالب



ادامه مطلب
تاريخ : دوشنبه 12 آبان 1393 | 19:39 | نویسنده : 6in6 | ارسال نظر(0)
تاريخ : دوشنبه 12 آبان 1393 | 19:32 | نویسنده : 6in6 | ارسال نظر(0)
صفحه قبل1...352353354355صفحه بعد
💬 نظرات کاربران
💬ثبت نام کاربران
💬ورود کاربران